今日のめあては「工夫カードを入れて構成メモを完成させよう」でした。
　４年生は、この一年間で自分が成長したと感じたことを作文に書く学習に取り組んでいます。今日は、構成メモを完成させます。大きな構成は、「始め、中、終わり」となっていますが、その中に、工夫カードを入れていきます。工夫カードは、「会話文」「気持ちがくわしくわかる文」「これからのこと」「成長をふり返る文」の４つがありました。
　子供たちは、工夫カードに文を記入しながら構成を考えていました。次の時間は作文を書き始める予定です。

　今日の問題は「水を熱すると水の温度や様子はどのように変わるのだろうか」でした。
　前回の時間に、予想を立て、実験の方法を学びました。今日は、実際に実験をしました。フラスコの中の水が沸騰し、温度計の温度が上昇する様子を１分ごとに記録してきました。「温度がどんどん上がってるね」「あわがすごく出ているね」子供たちは少し興奮気味に話し合っていました。

　今日の問題は「水を熱するとどうなろのだろうか」でした。
　最初に予想を立てました。
　「はげしく湯気が出る」「あわが出る」「水からお湯になり、熱湯になる」などの意見がでました。
　その後、お手本の画像を見ながら実験の準備をしました。実際に実験をし、水の温度と様子をまとめるのは次の時間になります。

　今日は、体育館でなわ跳びをしました。初めに全員で音楽に合わせてリズム良く跳びました。その後は、なわ跳びカードに沿って自分のできそうな技に挑戦しました。二人一組になって、できるようになった技を見合っていました。