今日は、教科書の写真やイラストを見て、気が付いたことをロイロノートで共有し合いました。
　「川原の石は丸みがある」「たくさんあって、それぞれ大きさがちがう」「上流と下流で川原のようすが違う」・・・・という気付きが生まれていました。
　これらの気付きから学習課題を作り流れる水のはたらきについて学習を進めていきます。