今日のめあては「分母のちがう帯分数の計算の仕方を考えよう」でした。子どもたちは、帯分数のまま通分して計算する、仮分数に直してから通分して計算するの二通りの方法を考え、友達と学び合いながら学習を進めていました。
　今日は、たくさんの先生が参観していたので、子どもたちはいつも以上に張り切って授業を受けていました。