歯を失う原因や、歯周病の原因について、養護教諭の先生の説明を聞きながらワークシートに記入していきました。手鏡を使って自らの歯茎の様子に気付き、歯みがきの仕方についても改めて学ぶことができたようです。
　今回の授業は、２人の群馬大学医学部保健学科の学生も参観していました。

　教材に出てくる主人公のぼくは、靴を隠されたり無視をされたりしていじめを受けていました。そこへ、かつていじめを受けていたことのある転校生「ゆうま」がやってきて、クラスのみんなに訴えかけ、ぼくをいじめから救います。
　「ゆうまは、いじめについてどんなことを考えていたかな」という問いに対して、「自分もいじめを受けていたから気持ちがわかる」「自分がされて困ることは他の人にしてほしくない」「こんなことがなくなるようにクラス全体で考えてほしい」などの意見が出ました。
　子供たちは、授業の最後に「いじめをなくすためには、誰とでも仲よく遊ぶことが必要だ」「友達一人一人のことを理解することができればいじめをなくすことができる」と振り返りをしていました。　

　５年生にとって２回目となる水泳授業でした。水慣れをした後、バタ足の練習をして、２５メートルを泳ぎました。クロールや平泳ぎなど、今自分ができる泳ぎで２５メートルに挑戦していました。

　５年生にとって２回目となる水泳授業でした。水慣れをした後、バタ足の練習をして、２５メートルを泳ぎました。クロールや平泳ぎなど、今自分ができる泳ぎで２５メートルに挑戦していました。
　今日も、気温が上昇してきたため、短時間で切り上げましたが、子供たちは泳ぐことができて満足そうでした。