今日のゴールは「オリジナル・メニューを使って気持ちを込めてロールプレイをしよう」でした。
　これまでの学習で作ったオリジナル・メニューを使って二人一組となってやりとりをしました。
　What would you like?
　I’d like (〜).
　セットメニューを選び、サラダ、デザートなどを選びます。
　相手が選んだメニューをRepeat します。
　How much?
　It’s (〜)yen.

　５年生は、「人のたん生」の学習に入りました。今日のめあては「人のたん生について調べることを決めよう」でした。
　先生が、「あなたが生まれるまで」の本の挿絵を大型テレビに映しながら読み聞かせをしてくれました。子供たちは、生命の誕生の不思議さを感じながらこれからの学習の計画を立てました。

　今日のめあては「ひし形の面積の求め方を考えよう」でした。
　子供たちは、これまで学習した正方形や長方形、平行四辺形の面積の求め方を使って、ひし形の面積を求めることができないかを考えました。ひし形の面積を変えることなく様々な方法で変形するやり方を考えていました。

　３学期の係活動について、係ごとに話し合った後は、先日全校に紹介された「グローブ」を一人一人つけてみました。初めてグローブをつける子も多く、戸惑いながらもうれしそうな表情を浮かべていました。
　子供たちは、実際にはめてみて感触を確かめたり、先生からやさしく投げられたやわらかなボールを捕ってみたりしていました。

　５年生の書き初め大会は、３，４時間目に体育館で行われました。冬休み中に練習した成果を発揮しようと、みんな静かに集中して書いていました。
　それぞれの文字のバランスに気を付けて「世界の国」と書いていました。

　５年生の３学期は６年生の０学期とも言われています。６年生に向けた準備となる大切な学期です。
　「学校行事等を通して学校の中心となって活躍する力をつけてください」と、担任の先生から励ましの言葉をかけてもらいました。