着衣泳は、普段の服を着たまま入水する水泳の学習です。水着での学習では体験できない「非常時」を体験することで、いざというときに落ち着いて対応できるようにするのが目的です。
　５年生も高学年らしく、ペットボトルを持って「体力を消耗しないように浮いて待つ」姿勢を長く保つことができていました。

　「リボンのおどり」の曲についてパートごとにいろいろな楽器の音が重なり合うように組み合わせを考えました。タブレットを使う良さは、すぐに修正できること、手元で自分の演奏する箇所を確認できることなどの良さがあります。

　６月から作製を始めた「伝言板」が完成に近づいてきました。子どもたちの思いが形になり、ホワイトボードも取り付けられていました。
　今日は、伝言板を吊り下げるためのひもを付けていました。板にキリを使ってひもを通す穴を開ける必要があります。友達同士で協力し合う様子があちらこちらで見られました。

　今日のめあては「自然を愛護することについて考えよう」でした。
　今日の教材は、主人公が高山植物のチングルマにうっかりと腰を下ろしてしまい、自然解説員さんに注意をされてしまう。その後、高山植物は一度踏んでしまうと元に戻るのに十年かかることを知り、驚くと共にこれからは自然を大切にしようと思うようになる、という内容でした。
　主人公の気持ちを想像する場面では「十年の努力を踏んでしまった」「とても悪いことをした」「植物の十年の頑張りを無駄にしてしまった」などの意見が出ていました。学習の振り返りでは、今まで自分が自然に対してどのようにかかわってきたかについて自分の在り方を見つめ直していました。

　今日のめあては「台風はどのように動くのだろうか。また、天気にはどのような影響があるのだろうか」でした。これまでの学習で、インターネットから情報を集め、調べた台風について、発生年月日や大きさ、動きの様子、もたらした被害の状況などを発表資料としてロイロノートに入力してきました。
　今日は、その成果を発表する時間でした。子どもたちは、タブレットを操作しながら調べたことをクラスのみんなに伝えていました。

　今日は、気温３３度、水温２９度と水温がやや高めではありましたが、水泳学習日和となりました。
　途中、水分補給をしながら、水慣れ、ダイブボール拾い、２５ｍを泳ぎました。後半の学習では、２５ｍをビート板を使って練習したり、タイムを計ったりとそれぞれ自分に合った場で意欲的に取り組んでいました。

　子どもたちは、これまでの学習で、いろいろなものの大きさを比べてきました。今回の学習では、４ｍの赤いリボンと１０ｍの青いリボンの長さを比べました。どちらかのリボンを基にして二つのリボンの関係を倍で表します。子どもたちは、これまでの学習を思い出しながら問題に取り組む中で、基にする量を変えると倍を表す数が変わることに気付いていました。

　今日のめあては「農家の人々は、さまざまな課題をどのように解決してきたのだろう」でした。
　教科書の平野の航空写真を見て、気付きや特色について分かったことを発表し合いました。「平らな土地が広がっている」「水田がたくさんある」・・・。などの気付きが生まれていました。
　このあとの学習では、米作りを支える人たちについて学びます。

　今日のめあては「林間学校で学んだことを分かりやすく伝えよう」でした。
　林間学校の目標は、「自然に親しみ、大切にしよう」「友達と助け合って活動しよう」「苦しいことも頑張り抜いて心と体をきたえよう」「よく見て自分からすすんでやってみよう」の５つでした。
　子どもたちは、一人一人写真を交えた発表原稿を作り、５つの目標と関連付けながら発表していました。

　今日のめあては「台風を調べよう」でした。インターネットから情報を集め、調べた台風について、発生年月日や大きさ、動きの様子、もたらした被害の状況などを発表資料としてロイロノートに入力していきました。
　５年生は、昨日の林間学校の疲れも見せず、理科の学習をがんばっていました。

　一泊二日の林間学校の活動の全てを終え、帰路に着きました。
　出発予定時刻より２０分ほど早く出発しました。学校到着予定時刻は、１５時前後となる予定です。

　退所のつどいが始まりました。所長さんの「２日間楽しかった人」「もう一泊したい人」の問いかけに多くの子どもたちが手をあげていました。

　手作りご飯餅は、牛乳、バナナ、豚汁と共においしくいただきました。
　食事中、所員の方から味についてのインタビューを受けました。「長い時間焼いたのでかたくなってしまったけど、おいしかったです」と答えていました。

　この後、片付けをして１３時半から退所式になります。

　味噌ダレをつけて焼きます。餅の大きさや焼き時間は子どもたちにお任せです。
　大きい餅小さい餅が網の上に並びました。とてもいい匂いもただよってきました。

　しっかり潰して形を整えます。３センチくらいの厚さにして、割り箸を刺して炭火で焼きます。

　ご飯餅作りが始まりました。作り方の説明を聞いたあと、一人分のご飯を分けてもらい、手のひらでご飯を潰していきました。

　２回目の火起こしに成功したグループもありました。みんな満足した表情をしていました。

　みんなの力が一つになって、全てのグループで火を起こすことに成功しました。
　起こした火でろうそくを灯しました。

　どのグループも力を合わせてがんばります。

　グループごとに、火きり棒を動かす練習をしてから火起こしに挑戦です。