教材「みんな　いっしょ」を使い役割演技をしながら公正・公平について考える学習に取り組んでいました。

　「くだもののなまえをえいごでいってみよう」を学習のめあてとして取り組みました。
　絵本の読み聞かせや簡単なゲームを通して、英語に慣れ親しんでいました。

　今日は、生長している朝顔の様子を観察カードに記録していました。

　給食を食べた１年生から、「世界一おいしい」。
　そんな言葉が聞こえてきました。

　カスタネットやタンバリン、トライアングルなどの楽器を使って「はくにのってリズムをうとう」に楽しく取り組んでいました。

　タブレットのカメラ機能を用いて撮影した校庭の草花や虫などをカードに描いていました。

　算数「ちがいはいくつ」の学習で、具体物（おはじき）を使いながら問題に取り組んでいました。

　教科書の教材「みんないっしょ」の場面絵に描かれている人物の表情から、心情を考え公正・公平について考えていました。
　途中、隣の人と考えを交流するペア学習も取り入れていました。

　種を蒔き世話をしている朝顔が大きく生長しました。
　そこで、今日は支柱を立てました。

　入学して３か月目の１年生。給食の配膳も自分たちでしっかりできています。

　１年生は、今日心臓検診を受けました。
　検診前、静かに順番を待っていました。

　入学してまだ３か月目の１年生。静かに待っている姿に立派だなと感心しました。

　朝の活動は、運動集会でした。
　まずラジオ体操を行いました。
　そして、スクワットを行いました。

　体育館でマットあそびに取り組んでいました。
　背倒立やカエル跳びなどに挑戦していました。

　今日は、鉢に蒔いた種が発芽し生長した朝顔の間引きをしていました。
　どれを間引くか・残すかそれが難しかったです。

　体育館で「マットあそび」を行っていました。
　マットの下にもう一枚マットを敷くことで、緩い坂を作りそこで前転などに取り組んでいました。
　緩い坂を作ることで、前転がしやすくなっていました。

　種を蒔き水やりなどをしてきた朝顔の生長の様子を観察していました。
　強い日差しを避けて日陰で観察をしていました。

　３回目の「てつぼうあそび」です。

　鉄棒の下に敷くマットの準備、片付けをみんなでやっていました。

　算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」に取り組んでいました。
　授業の最後には、カードを用いて、足し算の計算を繰り返し確認していました。

　１、２校時に「がっこうたんけん」をしました。
　３、４人のグループを作り校舎内を探検しました。
　タブレットのカメラ機能を活用し記録用の画像を撮影していました。

　１から１０までの数字の英語表現に慣れ親しみました。
　活動に歌やゲームを取り入れることで子どもたちの関心は高まり、とても楽しいそうに取り組めていました。