小春日和の中、オオムラサキの幼虫採集に行ってきました。
　
　

　天秤を使って重さを比べをしていました。
　今日の直接比較が、この後、任意単位や普遍単位の学習へと発展していきます。

　２０分休み、表彰朝礼で紹介したスポーツ少年団、夏季休業中に取り組んだコンクールや高崎市主催の作品展に係る賞状等を校長室で渡しました。

　午前の群馬県立歴史博物館、午後のガトーフェスタ・ハラダとも目と耳、そして頭をよく使い見学・体験することができました。

　午後は、ガトーフェスタ・ハラダを見学しました。　
　まず、お菓子が出来上がるまでの工程をＤＶＤで視聴しました。
　次に、工場の中でお菓子を使っている様子を見学しました。
　３年生は、今、社会科の学習でガトーフェスタ・ハラダの工場について学習しています。教室で勉強したことを実際に見学し確認することができました。

　お弁当は、群馬の森の広場で食べました。

　展示室は、原始展示室、古代展示室、中世展示室、近世展示室、近現代展示室の順で見学しました。
　それぞれの展示室には問題が設定されていました。子どもたちは、その問題の解決によく取り組んでいました。

　学習室では、実際に道具を触ったり見たりしながらアイロンや電話などの移り変わりを学びました。

　午前中は、群馬県立歴史博物館で学習しました。
　視聴覚室では「くらしと明かり」について教えたもらいました。
　ろうそくからランプ、そして電灯へと明かりが移り変わっていったことを学びました。
　

　校外学習で群馬県立歴史博物館とガートフェスタ・ハラダに行ってきました。

　持久走大会で３年生は、１２００ｍを走ります。
　今日の試走も１２００ｍ走りました。

　今日の試走では、学年委員さんが交通整理をしてくださいました。
　ありがとうございました。

　「小数のたし算の計算のしかたを考えよう」をめあてに学習に取り組んでいました。
　１Lますの図や数直線を先生が子どもたちのタブレットに送信し、それを考える手がかりとしていました。
　自分の考えを友達と伝え合う活動も取り入れていました。

　毛筆で「つり」を書いていました。
　
　「つ」の字形、「り」の２画目の書き出し位置に気を配りながら書いていました。

　小数の学習に取り組んでいました。
　タブレットを利用しながら１Lより少ない量を表す方法を考える活動を通して、０．１Lについて学習していました。
　

　踏み切り板を用いながら、助走の三歩をリズムよくすることに取り組んでいました。

　教材「なかよしだから」を用いながら、「ともだちとしんらいしあう」ことを考えていました。
　多様な意見が出され、子どもたちは友達と信頼し合うことについて、多角的・多面的に触れることができました。

　今日は、群馬の郷土料理「おっきりこみ」がでました。
　太い麺や人参やねぎ、まいたけなどの野菜を口一杯に頬張っていました。

　澄み切った青空の下、３年生が校庭で体育「高跳び」を行っていました。
　高跳びで飛び越すのは、バーではなくゴム紐です。
　高さが違う場がいくつも用意され、子どもたちは自分が挑戦したい高さにチャレンジしていました。

　活動後には、みんなで協力し片付けをしていました。

　教材「一本のアイス」から正直について考えていました。
　登場人物の心情を考えた後、「自分だったら」を考え発表していました。

　教員が作成した問題をタブレットに送信し、送り仮名の勉強をしていました。
　タブレットを活用することは、ペーパレス化になるだけでなく時間を効率よく使えると感じました。