社会の学習では、社会的事象に気付くための手立てとして絵や写真、グラフや表などの資料を活用します。

　社会「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習では、縄文土器の写真と弥生土器の写真を大型テレビに投影して見比べ、その違いに気付けるようにしていました。