金井沢碑を中心に、上野三碑について調べ分かったことを書面にまとめていました。

　「スピーキングの練習をしよう」をめあてに、英語「Welcome　to　Japan」に取り組んでいました。
　Ｗｅ　enjoy　〇〇．　
　You　can　〇〇．　
などの英語表現を用いて、「Welcome　to　Japan」のスピーキング練習を行っていました。

　南校舎の一階の玄関や保健室、廊下や流しなどを６年生が担当しています。
　今日もよく取り組んでいました。

　廊下に毛筆で書いた作品「湖」が掲示してあります。

　本年度初めて６年生がプールでの学習・水泳を行いました。
　気温３２度、水温２８度、曇りといった水泳学習に適した天候の中、歓声を上げながら水泳を楽しんでいました。
　

　教室にてるてる坊主がつるしてありました。
　「プールに入りたい」という思いが伝わってきました。

　社会の学習では、社会的事象に気付くための手立てとして絵や写真、グラフや表などの資料を活用します。

　社会「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習では、縄文土器の写真と弥生土器の写真を大型テレビに投影して見比べ、その違いに気付けるようにしていました。

　６年生が自分の教室から英語を学習する教室・「English　room」に移動していました。
　静かに移動する姿に、さすが６年生と感心しました。
　大きな拍手「パチパチパチ・・・」。

　１組は、社会の学習をしていました。
　２組は、学級活動の学習でした。

　２クラスともタブレット活用した授業を行っていました。
　

　ジャガイモの葉の表面を顕微鏡で観察し、水蒸気が出ていくあなを探していました。

　３校時と４校時に調理実習を行っていました。
　今日は１組の子どもたちが野菜炒めとスクランブルエッグを調理しました。

　高崎市の間税会より講師の方２名に来校していただき租税教室を行いました。
　自分たちの生活と税金との関わりについて学習しました。

　３校時と４校時に調理実習を行っていました。
　野菜炒めとスクランブルエッグを調理しました。

　高崎商科大学の先生と学生が来校し三碑学習の講師をしてくれました。
　今日は金井沢碑を中心に説明をしてくれました。
　大学生が作成した学習資料には動画などが取り入れられていて、子どもたちは興味深く話を聞いていました。

　山名駅から電車に乗り、根小屋駅から歩いて金井沢碑の見学に行きました。
　金井沢碑の見学では１３００年前に思いを馳せ、説明を聞きながらメモを取ったり話に聞きいったりしていました。恵まれた天候の中、この地域ならではの学習ができました。

　・ゆめロールパン
　・牛乳
　・ポークビーンズ
　・チーズサラダ
　・ヨーグルト