「線対称な図形の性質を使ったかき方を考えよう」を学習のめあてに取り組んでいました。
　３年生から６年生は、各学級担任と教科指導助手とにより算数の学習を進めていきます。
　今日の６年生の授業は、３つに分かれ学習をしていました。

　１組、２組とも国語の学習に取り組んでいました。
　両学級とも集中して学習に取り組んでおり、さすが６年生と感心しました。

　「日本国憲法にはどんな考え方があるのだろうか」をめあてに、社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」に取り組んでいました。
　「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」について、学習していました。