２年生の体育の授業の様子です。
　２人組になって、ボールの蹴り方と止め方といった易しいボール操作を学習していました。サッカーを経験している子以外は慣れない運動かもしれません。一人一人が十分にボールに触れることからということで、たくさん蹴って楽しそうに活動していました。

　２年生の練習の様子です。
　体育館で歌と動きの確認をしていました。ステージ前に整列し、みんな大きな口を開け、元気に歌っていました。一人一人、一生懸命に歌おうとがんばる気持ちが伝わってきました。その姿だけで感動してしまいますね。

※写真は２組の様子です。

　２年生の生活科では、これまでの成長の様子が分かる写真や、自分が生まれた頃の様子、この２年間でできるようになったことなど、自分の成長の積み重ねが感じられるようなアルバムを制作しています。
　クラスにお邪魔したとき、１組では一人一人が好きな色で自分の手形をとっていました。２組では先日挑戦していた足形をアルバムに貼っていました。２つのクラスとも、小さい頃からの成長の様子が分かる素敵なアルバムになりそうです。

※写真は１組の様子です。

※写真は１組の様子です。

　外国語活動の時間にお邪魔しました。
　ジェイミー先生がアルファベットの名前を言い、そのアルファベットの形を身体で表現するゲームをしていました。高橋先生が上手に表現していて、子供たちは真似しながら一緒になって楽しんでいました。
※写真は２組の様子です。

　２組の図工の時間です。
　この題材は、ダンボール紙や糸入りクレープ紙などを好きな形にして、貼り付けて版を作っていきます。インクを付けて刷ってみると、紙の模様が浮かびあがり素敵な作品ができあがります。
　版画はインクの付き方で作品の印象も大きく変わります。子供たちはその様子に驚きながら、楽しんで制作していました。

　１組で、子供たちによる読み聞かせを行っていました。
　本を持つことも難しい読み聞かせですが、子供たちは上手に本を持ち、感情を込めて読むことができていました。「１年生の時から続けているので、みんな上手になっている」とのこと。
　子どもたちの一生懸命に読み聞かせをする姿に心が温まり、なんて心地良い時間なんだろうと感じた時間でした。

　２組の国語の時間にお邪魔しました。
　音や様子をあらわす言葉にはどんな言葉があるか考える学習です。高橋先生が実際にレバニラ炒めを料理する映像を流し、そこから聞こえてくるたくさんの音を探していました。
　映像からは、包丁でにんにくを切るときの「ザクザク」という音だったり、コンロに火を付けるときの「カチカチ」という音、具材を炒めているときの「ジュージュー」といった音など、いろいろな音が聞こえてきました。さて、いくつ見つけることができたかな？

　図書室を覗くと１組の皆さんが読書をしていました。
　椅子に座ってお気に入りの本を読んでいたり、これから読むために本を探していたり、とてもゆったりとした心地良い時間が流れていました。
　

　２年生の体育の授業にお邪魔しました。
　短縄跳び全体種目として「時間跳び（１分間）」を設定しています。N−１グランプリと称したそのチャレンジに、５年生が来て回数をカウントしてくれました。（※１年生がチャレンジする時は６年生がカウントしてくれます）　
　真剣にチャレンジする２年生と、それを温かく見守る５年生。心が癒やされます。みんながんばれ！

　校庭から「かごめかごめ」の元気な歌声が聞こえてきました。
　１組の音楽の授業で、わらべうた「かごめかごめ」の学習です。「かごめかごめ　かごの中の鳥は　いついつ出やる　夜明けの晩に　鶴と亀がすべった　うしろの正面だあれ」と、とにかくみんな楽しそう。思わず一緒に遊んでしまいました。

　体育館で２年生が跳び箱の学習をしていました。
　３段から６段までの４つのコースに挑戦していました。跳び箱は「助走のスピードを保ったまま両足で踏み切り、踏み切ったらすぐに跳ぶ」などと言われていますが、恐怖心もあり、おもいっきり跳ぶには勇気が必要。みんながんばれ！

　順序を表す言葉を使って、遊び方の説明をします。
　みんなが使い方をよく知っている遊び道具は、説明が簡単になりすぎてしまうようです。先生が「このとおりにやると こうかな？」と実演すると、「ちがぁう」「そういうことじゃない」という反応。でも、自分の説明にたりない部分があることに気づくことができました。席に戻って文の付け足しです。
　誰にでも伝わる文章を書くのは難しいですね。

　今日も単位の学習です。表すものによって ふさわしい単位を選びます。
　みんなの手元にはミニ定規、先生の手元には１ｍものさし。ヒントをたよりに答えます。
　長さの学習は、大きさをイメージすることも大事。天井までの高さはメートルで表し、約３ｍとわかったところで「サケが大きくなるまでで３ｍって出てきた」と国語の学習とつながった子もいました。
　天井の高さとサケの力強さ。単位だけでなくいろいろ学べているようです。