５月１３日（木）
　３年生の算数の授業です。
　「わり算はどのように計算でもとめればよいのか」を、めあてにして考えます。
　これまでに学んできたことの中から使えそうな方法を思い出して考えたり、図を使って視覚的に分かり易くしながら、理解を深めたりしていました。

５月７日（金）
３年生は植物の学習です。
発芽後すぐの様子を学びます。
これまで「ふたば」として扱っていましたが、今日からは「子葉」という言葉を使います。中学での学習につながる言葉ですね。
この後は移動して、実物を見ながらスケッチしました。
葉の大きさを定規で測って記録している子もいます。詳しく観察できるというのは、とても大切な力です。たくさんの観点から記録できるようになって欲しいですね。

４月１９日（月）
　３年生が、学校周辺の地域の特徴を調べる学習を行いました。
　調査は、西小を中心とした各方面の土地利用と、危険な場所の発見を中心に行われました。調べることを意識して歩いてみると、疑問や危なそうな場所がたくさん見つかります。子どもたちは、「ここって畑かな？田んぼかな？」「ねえねえ、ここ危なくない？」「ここ車が見にくいよね」など、つぶやきながら積極的に学んでいました。
　手元の地図と、自分の見ている方向がうまく一致しない子もいましたが、先生の丁寧な説明と、子ども同士の教え合いで調査を終えることができました。