今日のめあては「指くぐりや指またぎのわざをマスターしよう」でした。「ドレミで歌おう」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏する前に、指くぐりと指またぎの練習をしました。空がきのように先生と一緒に練習したあとは、実際に鍵盤で音を出しながら練習しました。友達同士仲良く教え合う姿も見られました。

　今日は、初めての毛筆の時間でした。墨の出し方から始まり、片付け方まで先生の説明をよく聴きながら取り組みました。半紙に「点」や「線」を書く練習もしました。今回はボランティアさんに手伝っていただきました。ありがとうございました。

　国語辞典の使い方を理解した子供たちは、グループになって問題を出し合っていました。　　　
　先生が時間を計る中、一人ずつ順番に問題の言葉を出題し、その言葉を早く見つけることを競い合っていました。

今日のめあては「話すことをかんせいさせる」でした。これまでの学習で、友達のことをもっと知るために、グループになって話を聞き合う方法を学びました。今日は、友達に知らせたいことを決めて、ロイロノートに入力をしていました。自分が大切にしているものや自分がすきなものについて入力をしていました。

　ヒマワリ、オクラ、ピーマンの芽が出た様子を観察し、観察ノートに絵と共に気付きをかいていました。この後も、これらの植物が育っていく様子を観察していきます。

　今日のめあては「３年２組が１年間がんばる目標のキーワードをみんなで出し合おう」でした。
　班に分かれてタブレットに記入していきました。「助け合う」「元気」「ありがとう」などのキーワードが出てきていました。

今日の図工の時間は、昨日の学習の続きでした。台紙に穴を空ける、回転させるものを作るなど、自主的に活動していました。少しずつ作品が出来上がってきました。

　子供たちは、既に作りたいものを考え、絵で表現をしていました。今日は、くるくる台紙を取り付ける位置を決め、台紙に穴を空けていました。
　どんな作品が出来上がるのでしょうか。楽しみです。

　今日のめあては「バトンを上手に渡せるようになろう」でした。
　４つのチームに分かれ、前に置いてあるコーンを回って戻り、後ろのコーンを回って次の人にバトンを渡します。上手に渡すことができれば、前回のタイムを上回ることができそうです。チームで協力してがんばっていました。

　今日のめあては「１から30までの数のいい方を知ろう」でした。
ALTの後に続いて１から30までの数を発音した後は、ALTが準備した動画を見ながらクイズに挑戦しました。
「How many ghosts?」
「seven！」「eight!」
正解をした子はとても喜んでいました。

　タブレットを使いながらローマ字の学習をしました。「ＡＩＵＥＯ」の書き方と読み方を学習し、実際にタブレットに入力し、「あいうえお」と表記されることを確認しました。その後、頭にＫをつけることで、「かきくけこ」なることも知り、実際に入力してみました。

　今日のめあては「リズムに合わせて手遊びをしよう」でした。
　最初に「茶つみ」の歌をきき、どのように歌ったらよいかを考えました。その後、曲の感じを生かして明るい声で歌いました。最後は、歌に合わせてみんなで楽しく手遊びをしました。

３年１組は体育館でボールゲームをしていました。４つのグループに分かれてボールを後ろにまわし、最後の子が後ろ向きに走ってコーンを回って戻ってくるというルールです。
グループのみんなで協力し合う様子が見られました。先生も大きな声で応援していました。

３年生にとって初めて国語辞典を使う学習でした。教科書を読んだり先生の説明を聞いたりしながら、教科書に出てきた「深い」の意味や使い方について国語辞典を使って調べていました。

　先週に引き続き、町探検に出かけました。今日は、学校の北の方面を探険します。
　校庭で先生のお話を聞いて出発しました。学校の裏を歩いて踏切を渡りました。

　畑の中の一本道を歩きました。道の横には用水路があり、水が流れていました。しばらくすると、西中学校がありました。

　スイミングスクールの横を通り、国道にでました。交差点の角には、歯医者があり、コンビニの前で休憩をしました。

　国道の向こう側には工場がありました。美容室、ラーメン屋さんの横を通りました。

　国道の向こう側には大きなスーパーもありました。何度も買い物に来ている子供も居るようです。先日、地図で確認した神社の横を通りました。

　再び、畑の中の道を通り、学校に戻りました。次回の社会の学習で見学してきたことを基にしっかりとまとめができるといいですね。