５月３１日（月）
　４年生が、「２つの折れ線グラフを重ねると、何が分かりやすくなるのか？」という課題に取り組んでいました。みんな、上手にグラフを描けています。考えはタブレットＰＣに入力して、先生へ送ります。先生は集まった考えをより詳しく聞いて、まとめにつなげました。