６月３０日(水)
　昨日、６年生がプールの準備をしてくれました。
　更衣室の準備、腰洗い槽の清掃、マット敷き、草むしり、等々。きびきびと動く姿に、「さすが最上級生だなぁ」と感心しました。ありがとう！
　来週からプールに入れます。いいお天気に期待したいですね。

６月２９日（火）
　６年生です。

６月２９日（火）
　６年生です。

６月２３日（水）
　３組Ｂの授業風景です。今日は、問題を対話形式で解き進めいてました。

６月１７日（木）
　税理士さんが来校し、税についての学習をしてくれました。「税はいつ頃からあると思う？」という質問に、「多胡碑記念館に行ったときに、布を納めてたって言ってたから〜」など、早速体験学習を生かして考えている子もいました。
　１億円を持たせてもらい、良い体験もできました。

６月１５日（火）
　６年生の「地域の歴史再発見！」の学習の一環として、多胡碑記念館に行きました。解説してくださる方の中には、西川元校長先生がいらっしゃいました。
　たくさんの質問に答えてもらい、上野三碑についての学びが深まりました。夏休みには子ども向けの企画もあるそうですので、足を運んでみてください。

６月１０日（木）
　６年生の体育です。先生から「両足そろえて踏み切り板に乗る練習を４回してごらん」「一つ高い跳び箱に移った方がいいね」など、具体的な指示を受けながら練習しています。授業の終わりには全員が跳べるようになり、みんなで拍手して喜び合いました。

６月８日（火）
　６年生が毛筆で「湖」を書いています。姿勢良く、丁寧に、集中して取り組む姿に感心します。参観している私も、凛とした空気を感じました。

６月２日（水）
　5月31日に行った、「整数×分数、帯分数×真分数は、どうやって計算する？」を解決する授業です。どうすれば計算できそう?と、いう先生の問いかけに、前時までの学習との違いや、使えそうな考え方を見つけて解決の見通しを立て、積極的に取り組んでいました。タブレットでヒントが見られる、という工夫もありました。