６年の家庭科の授業にお邪魔しました。
　「自分の生活で物やエネルギーの使い方を考えよう」というテーマで話し合っていました。「食生活」「衣生活」「住生活」「消費生活」の４つの項目で、自分たちができそうなことを考えていました。ムダを無くし、環境を考えた生活ができるようになると良いですね。

　６年生も準備が進んでいるようです。６時間目が終わったあと、体育館で練習しているところにお邪魔しました。６年生らしい堂々とした態度と発表でした。本番が楽しみです。

　６年生の理科の時間の様子です。
　小学校理科の学習のまとめして、SDGsの17個の目標から気になった目標について詳しく調べ、各自がまとめています。「海の豊かさを守ろう」「貧困をなくそう」「気候変動への対策」「住みやすい町づくり」といった様々なテーマがありました。完成した作品が楽しみです。

※６年生の様子です。

　６年生の体育の授業にお邪魔しました。
　バスケットボールの学習です。チームごとに分かれ作戦会議を行っていました。後半はハーフコートによる３対２のゲームです。バスケットボールは、いかに得点を重ねていくかがカギとなるスポーツです。どんどんシュートを打って、点を取る楽しみを実感してほしいです。

　卒業アルバム用の集合写真を撮影しました。
　みんなでジャングルジムにのぼり、吉川先生の元気なかけ声とともに笑顔で撮影できました。完成したアルバムが楽しみですね。

　２時間遅れで始まった今日の学校生活。６年生は、３・４時間目に調理実習を行いました。ボランティアさんにも入ってもらい、硬いジャガイモも安全に調理できました。
　昨年まであまり取り組めなかった調理実習ですが、取り戻せたかな。

　６年生の図工の授業の様子です。
　みんな声一つ出さず黙々と制作に取り掛かっていました。白彫板という樹脂と石膏を原料とした板を使用し、彫刻刀で立体的な作品に仕上げていきます。まだまだ作業は続くと思いますが、焦らず、丁寧に作業していってほしいと思っています。完成が楽しみです。