落語『ぞろぞろ』を発表しました。登場人物になりきって、工夫して読んでいました。聞いていて、お話の場面が目に浮かぶようでした。

　最後の水泳学習です。３つに分かれて練習をしました。短い練習期間でしたが、できることが増えて上達していました。

　タブレットを上手に使って、校外学習で行った若田浄水場で学んだことをまとめていました。

　音読がとても上手になっていました。上手に読めるようになると、より一層、お話の面白さが味わえるようになりますね。

　服を着たままでは、思うように泳げないことを体感しました。その後、水中で体を浮かせたり、空のペットボトルを使って浮かんだりする練習をしました。

　『ぞろぞろ』という落語を音読しています。登場人物の話し方の特徴を捉え、話し方、話す速さ、強さなどをどんなふうにしたらよいか工夫しながら練習をスタートしました。

　小数のしくみは、整数と同じであることがわかりました。東京湾アクアブリッジの長さは4.384ｋｍです。次に、この”4.384”という数の位取りを考えていました。

　ALTの先生の教えてくれた時刻の英語表現を聞いて、時計を合わせています。上手にできていました。

　１ｋｇ＝１０００ｇということから、小数を使って９２７ｇは何ｋｇになるのかを考えていました。

　１・２年生は、小プールで顔をつける練習をしました。水の中で鼻から息をはいて、顔を出してパッと口から息をすいます。おうちでも練習できるといいですね。３・４年生は、大プールでバタ足やけのびの練習をしました。

　新幹線の線路の幅は、1.435ｍなのだそうです。子どもたちは、この”1.435”という数について調べていました。

　七夕の短冊に、将来の夢を書いていました。４年生が、短冊の色を３年生に選ばせてあげていました。みんなの夢がかなうといいですね。

　リーフレットを作成するために、組み立てを考えて下書きを進めていました。伝えたいことがわかりやすく、興味をもってもらえるようなリーフレットが作れるといいですね。

　先生役の児童が前に座って、新出漢字の学習を進めていました。今日は、県名に使われる漢字です。画数の多い漢字ですが、丁寧に練習を進めていました。

　”What time is it ？”のチャンツに楽しく取り組んだり、インタビューを聞いたりする活動をしました。子どもたちがとてもよくALTの先生の発音を聞いて理解しようとしていました。

　正直に言うことのよさについて考え、意見を交流していました。

　グループに分かれてボールをパスする練習をしていました。上手にボールをとって、素早くパスすることが出来ていました。

　リーフレットを作成して、校外学習で見学をした高浜クリーンセンターのことを伝えます。リーフレットで伝える内容のメモを考えていました。

　分度器のめもりがどのようになっているのかを調べていました。分度器の裏側がざらざらしてすべりにくくなっているものがありました。文房具も子どもたちが使いやすく進化していました。

　時刻の言い方に親しんでいました。ALTの先生の一日の生活の様子を聞き取っています。