今日の給食は、ビビンバ、牛乳、ワンタンスープでした。ワンタンは、漢字では「雲を呑む」と書いて「雲吞」と読みます。スープに入れた雲吞が空に浮かぶ雲のように見えることから付いた名前だそうです。中国では、ワンタンは縁起の良い食べ物で、食べると幸福が訪れると言われています。人気のメニューのひとつですが、縁起の良い食べ物と知るとより一層おいしさが増すような気がしますね。

１１月７日にヤマメの卵を希望者に配布しました。帰りの会の前にヤマメのエサをじっくり観察する５年生です。これから自宅で育てて成長したら川に放流します。

１１月７日の４年生の図画工作では、のこぎりを使った作品作りに入りました。初めに担任がのこぎりの使い方を示しました。その後、子どもたちは木材のヤスリかけを練習しました。今日学んだ道具の安全な使い方を心がけてのこぎりを使うよさを味わってほしいと思います。

１１月７日の６年生の算数では、およその面積の求め方を学習しました。湖や土地のおよその面積を求めるために、今までに習った形に見立てて立式して求めました。計算後に教師から正確な面積を聞き、自分たちで求めたおよその面積とあまり変わらないことで、今日の授業の必要性について理解しました。

１１月７日の３年生の図画工作では、読書感想画を描きました。物語の一場面を捉えて絵に表しますが、子どもたちの心に残った場面はそれぞれ異なり、表現も豊かで仕上がりが楽しみです。

１１月７日の２年生の算数では、かけ算のしくみについて学習しました。５の段のかけ算に関わる問題を提示して、５×１、５×２、５×３、５×４、５×５、５×６、…５×９の答えをどのようにして求めるか考えました。単純に暗記するだけでなく、意味を考えることが大切であると思いました。

１１月７日の１年生の生活科では、２年生がつくったおもちゃで遊びました。迷路、ジャンピングコップ、コロコロカーなど、手作りのおもちゃで楽しく遊びました。おもちゃを作った２年生も１年生の楽しそうな姿を見て嬉しそうでした。

１１月７日の朝の活動では人権朝礼を行いました。
金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」を引用して、第２回人権集中学習テーマの「違いを認め合おう」について話しました。
人のよいところを見つけて話しかけたり、人が喜ぶことをしたりすることが大切であると話しました。日頃から人との関わりにおいて心がけていくとよいと考えています。いじめ防止としても大切なことと考えています。

１１月６日の４・５・６年生の体育では、ドッジボールをしました。異学年混合のチーム編成でソフトバレーボールを使ってゲームをしました。上級生が下級生に配慮したり、下級生が上級生にボールを当てに行ったりと、どの子どもにも楽しいドッジボールになりました。
今週の土曜日８日には、ＰＴＡ行事でドッジボールをします。子どもたちと保護者の皆様が楽しく有意義なひとときを過ごしていただけたらと思います。

　今日の給食は、コッペパン、牛乳、チキンカチャトラ、フルーツババロアでした。チキンカチャトラは、イタリアの郷土料理でもある煮込み料理で、料理名の言葉には「猟師風」の意味があります。コッペパンにつけて、お皿がピカピカになるように食べている子もいました。

１１月６日には高崎市連合音楽祭に参加し、「ともだちになるために」「よいしょがいっぱい」の２曲を歌いました。これまでには歌詞の意味を考えたり、歌い方を工夫したりしながら練習してきました。本番では子どもたちが練習の成果を発揮して心温まる素晴らしい歌声を披露しました。

生活科では、チューリップの球根を観察してから、プランターに植えました。好きな花の色の球根をそれぞれ選んで植えました。きれいな花が咲くのが楽しみです。

図工では、大きな紙をくしゃくしゃにして柔らかくし、新聞紙をちぎって詰めて膨らまし、「ともだちをつくろう」というテーマで作品を作りました。どんなものができるのか楽しみですね。

　今日の給食は、秋いっぱいごはん、牛乳、さんまのしょうが煮、みそちゃんこ汁でした。秋は「食欲の秋」「味覚の秋」とも呼ばれ、いろいろな食べ物が旬を迎えておいしさが増す季節でもあります。今日の給食にも、ごはんには栗やまいたけが入り、秋の味覚がいっぱい入った給食でした。

１１月５日の６年生の学活では、修学旅行前に行うことについて確認しました。１１月１３・１４日で鎌倉・東京方面へ行ってきます。あと１週間ほどで修学旅行です。旅行前の健康観察や持ち物について確認しました。

１１月５日の５年生の理科では、水に解けた食塩がどうなったかを考える学習をしました。いろいろな意見が出た中で重さを量ったらどうなっているだろうかと、実験の予測を立てました。

１１月５日の４年生の算数では、計算のきまりを利用する計算の問題をたくさん解いて習熟を図りました。問題を解きながら簡単に計算できること、間違えないようになることなど、計算のきまりのよさも味わいました。

１１月５日の３年生の国語では、話し合いで大切なことについて意見を出し合ったことを分類しました、大切なことは、話し方、聞き方、まとめ方の３つの視点でまとめられました。

１１月５日の１年生の国語では、「しらせたいな　みせたいな」の学習で興味をもったことを人に知らせるために特徴を挙げて作文しました。コンクリート、きれいないしなどの特徴を具体的な挙げてわかりやすく作文していました。

国語では、「紙コップ花火の作り方」という説明文を勉強しています。「まず、次に」などの順番を表す言葉に注意しながら説明文を読んで、その手順通りに実際に紙コップ花火を作りました。この後は、順番を表す言葉を使って、説明文を書く練習をしていきます。