３月１７日の６年生の理科は、小学校での最後の理科の授業でした。３学期と一年間を振り返り感想を書いていました。小学校での理科の授業は終わりますが、中学校での理科の授業が楽しみになりました。

３月１７日の５年生の算数では、三角柱の展開図について学習しました。底面の形に着目しながら重なる辺を確認しました。重なる辺の長さは同じ長さになるので、展開図を書くときにコンパスを使うと便利であることも確認しました。

３月１７日の４年生は、５年生に向けて自主学習の仕方や内容について確認しました。文章を読んで主語や述語が何であるか考えたり、同音異義語を調べたり、ローマ字で表したりすることを例としてあげていました。春休み中の自主学習に期待しています。

３月１７日の３年生の国語では、「モチモチの木」を子どもたちが意見を出し合って豆太がどんな人であるか考え合いました。意見を出し合いながら読み取りを深めました。

３月１７日の２年生の国語では、まとめのプリントに取り組みました。できる喜びを味わいながら、できなかったところをやり直して学びました。

３月１７日の１年生の算数では、まとめの学習をしていました。まとめの問題集に取りかかりスラスラと問題を解いていました。

３月１６日の４・５・６年生は、卒業式の会場となる体育館で、卒業式の練習をしました。全体を通す練習で式の流れを確認しました。卒業生にとって思い出となる式になるよう仕上げていきます。

３月１６日の３年生は、まとめの学習をしていました。子どもたちは一人一人自分の進み具合によって、取り組むことを決めてやりました。あと数日で今年度の学習が終わります。内容をしっかり身に付けて４年生になりましょう。

　今日の給食は、アロスコンポーニョ、牛乳、ミネストローネ、いちごでした。今日の６年生のリクエストは「アロスコンポーニョ」です。デザートに今が旬のいちごもつきました。

３月１６日の２年生の国語では、「スーホーの白い馬」の文章を１０分間で何文字まで視写できるか、挑戦しました。丁寧に書き取ることも大切でしたので、子どもたちは慎重に取り組んでいました。

３月１６日の１年生の朝の活動では、読書をしました。
子どもたちは落ち着いて読書を楽しんでいました。朝から落ち着いて生活でき、立派です。

　今日の給食は、肉まん、牛乳、みそラーメンでした。６年生のリクエストメニューは「みそラーメン」です。

３月１３日の６年生は、卒業式の練習をしていました。「国歌」「校歌」を練習しました。卒業して小学校を巣立つことへの寂しさのためでしょうか。子どもたちの声が何となく小さく感じました。卒業式当日は在校生が響く歌声で卒業生を送り出すことになるかと思います。

３月１３日の５年生の国語では、「大造じいさんと雁」の読み取りをしていました。ライバルの雁「残雪」との出来事に対する大造じいさんの気持ちを読み取っていました。

３月１３日の４年生の算数では、「地震」「土砂災害」「防災準備をしている人」に関わるデータを関連付けてどのような傾向があるかを考察しました。土砂災害や地震の発生回数と防災準備をしている人数にどのような傾向があるかを考えました。グラフを一つにまとめることによって明らかな傾向があることを見いだしました。

３月１３日の３年生の算数では、そろばんを使ってひき算に挑戦しました。問題が簡単だったため、子どもたちは暗算で答えを求められましたが、今日はそろばんの使い方を身に付ける学習であったので、どのように考えて珠を動かすのか真剣に考えてそろばんをはじいていました。

３月１３日の２年生の算数では、ピラミッド型に積み上がった数字を足し上げていきました。クイズ形式の問題に興味をもって取り組んでいました。計算を進めながらスピードアップしていました。

３月１３日の１年生の読書の時間では、図書室で本を読みました。図書室で読書をするのも慣れていてみんな自分で選んだ本を静かに集中して読んでいました。この時間の終わりには学校図書館指導員から読み聞かせをしていただきました。

　今日の給食は、クリームサンド、牛乳、野菜コンソメスープ、チップスサラダでした。今日の６年生のリクエストメニューは「チップスサラダ」でした。

３月１２日の６年生の英語では、英単語を黒板に書きながらしりとりをしました。教科書を見てよいことになっていましたが、しりとりになる英単語を書くのは大変なことと思っていました。しかし、子どもたちは容易に英単語を見つけ出してしりとりを楽しんでいました。
もうすぐ中学生！楽しみですね〜