今日の給食は、抹茶蒸しパン、牛乳、けんちんうどん、切干大根の煮物でした。今日の６年生のリクエストメニューは「抹茶蒸しパン」でした。

３月１９日の休み時間に６年生企画のプロジェクトZで全校児童が長縄跳びを楽しみました。６年生と一緒に遊べるのもわずかな時間となりました。小学校の思い出にひとつ、今日の長縄跳びが加わりました。

なお、「プロジェクトZ」とは、６年生が企画する最後の催しのことです。アルファベットの最後が「Z」だからです。

３月１９日の６年生は、昨日の調理実習で使った道具を片付けたり、コンロやテーブルの掃除をしたりしました。丁寧に掃除や片付けをしている姿に最上級生としての誇りが表れていました。小学校生活もあと２日です。

３月１９日の５年生の書写では、一年間で書いた作品をきれいに揃えていました。この一年で上達したことを確認しながら、自分の成長を確かめていました。

３月１９日の４年生の理科では、３学期を振り返った感想を書いていました。実験や観察を通して発見や驚きなど学びへの興味や関心が高まりました。

３月１９日の３年生の社会では、まとめの学習をしていました。絵地図の見方や８方位の言い方などを確認していました。また、お店で働く人が工夫していることを思い出していました。

３月１９日の２年生は、作品バッグへのお絵かきをしました。好きな絵を描いて満足そうな表情でした。また、バッグに作品を入れたり、教室の掲示物をはずして入れたりしました。いよいよ２年生から３年生になります。頼もしさの出てきた２年生です。

３月１９日の１年生は、算数のチャレンジ問題や国語の文章問題に挑戦しました。自分で考えて１年生の学習の総まとめをしました。楽しそうに問題を解く子どもたちでした。

日頃より本校の教育活動にご理解ご理解ご協力を賜り誠にありがとうございます。
標記のことにつきまして、保護者の皆様には過日ご案内いたしましたが、以下の通り挙行いたしますので、改めましてご確認をお願いいたします。

１　日時　令和８年３月２４日（火）　午前１０時開式
（１）保護者受付は午前９時３０分から、体育館入口で行います。
（２）午前９時４０分までにご着席ください

２　場所　高崎市立鼻高小学校　体育館

３　日程
（１）保護者受付　午前９時３０分から
（２）保護者着席　午前９時４０分
（３）開式　午前１０時（卒業生入場　午前９時５５分）
（４）閉式予定　午前１０時３０分
（５）離校・職員見送り　午前１１時１０分から

４　その他
（１）大変冷え込みますので、暖かい準備をしてお越しください。
（２）上履きをご持参ください。
（３）自家用車でお越しの場合は正門から入り、校庭に駐車してください。
（４）自転車は体育館西側または職員玄関北側の駐輪場をご利用ください。
（５）お子さんをカメラやスマートフォン等で撮影され、来校できないご家族等とご覧になることもあるかと思います。その際は、撮影した画像や動画をブログやＳＮＳ、動画投稿サイト等へのアップロードはしないようお願いいたします。
（６）感染症等の状況により、式次第等を変更する場合がございますことをご承知おきください。

競走、ブランコ

一輪車、うんてい

　今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、フルーツヨーグルトでした。

３月１８日の休み時間に子どもたちは校庭で友だちと一緒に遊びました。おにごっこ、フラフープ、サッカー、一輪車、うんてい、トラックで競走、ブランコで遊んでいました。６年生にとっては校庭で遊ぶことも、走り回ることももうすぐ卒業です。短い時間と鳴りましたが、思いっきり校庭での活動を楽しんでください。
鬼ごっこ、フラフープ、サッカー

３月１８日の１年生は、お世話になった人にお礼のメッセージカードを書いていました。どんなことでお世話になったか具体的に書いてお礼の言葉を伝えようとしていました。いただいた人がこのメッセージカードを読んでいるところを想像して、１年生の子どもたちはとても嬉しそうでした。

３月１８日の２年生の算数では、たし算やひき算の問題を復習しました。３桁の計算もできるようになって、答え合わせでは笑顔を見せていた子どもたちでした。

３月１８日の３年生の算数では、時刻と時間について復習していました。「７時半から３０分たった後、１０分歩くと今何時何分ですか。」の問題に答えていました。さて、今何時何分ですか？

３月１８日の４年生の総合的な学習の時間では、だるま工場と少林山達磨寺を見学したことを記事にして壁新聞を作っていました。達磨の歴史や製造工程などを分かりやすく伝えるためにクイズを入れたり、イラストを入れたりして工夫しながら書いていました。

３月１８日の５年生の社会では、「日本の産業が発展し、生活が豊かになったが、公害が発生してしまった」ことに対して、「地域」「国や都道府県」「きまり」をキーワードとしてどのような対応をしたか考えました。

考える６年生

考える６年生