「データの特ちょうを調べて判断しよう」(算数)6年2組秋の旅行6年生のよいところがたくさん見えた旅行でした。楽しかったですね。 6年英語〜小中連携〜6年算数学習地域の研究者を招く子どもたちは、「11年も住んでいるのに全然新町のことを知らないな」「お家の人は、文化財のことを知っているのかな」という課題意識をもっています。家庭へのアンケート調査や今回の講演などを通して、子どもたちは「自分たちができることは何か」を考えようとしています。 総合的な学習の時間は、“答えのない学習”です。そこが、おもしろいところ。 第6学年の総合的な学習の時間、スタートです!! |
|