１・２組共に、くり下がりのある２けたの引き算の仕方を学習しています。
　子どもたちは、半具体物を操作しながら一生懸命に考えていました。
　目にはなかなか見えませんが、一つ一つ学習の成果が積み重なっていっています。（校長）