２組も同じ状況でした。
　テストも同じ物でした。
　３年生のみなさんも学習のまとめを頑張って、楽しい夏休みを迎えてくださいね。（校長）

　３年生の教室の前まで来たら、中の電気はついているのにシーンとしているのです。
　そーっと中に入ると、テスト中でした。
　真剣な雰囲気が伝わってきました。
　ひととおり見て回りましたが、しっかりと解答しているようでした。
　一学期のまとめですね！（校長）

　プールから歓声が聞こえています。
　今日も、気温はそれほど高くもなく、湿気蒸し蒸しのプール日和です。
　気持ちよさそうに泳いでいる３年生を見ていると、うらやましいですね。（校長）

　集中して本を読んでいます。
　図書室がしーんとしています。
　けっこう厚い本に挑戦している子もいます。
　感心ですね。（校長）

　句読点や中点などの名称や使い方について学習していました。
　日本語の文章を分かりやすく表記するために欠かせない記号ですね。
　上手に使いこなして、相手に伝わりやすい文章を書けるように頑張ってください。（校長）

　プールサイドは、暑くもなく寒くもなく、水泳学習にちょうどよい感じの環境でした。
　学習の初めに、学年主任から改めて水泳学習についての安全確保の確認がありました。
　指導者も子どもたちも、引き続き十分な安全への配慮をしながら、学習を進めてほしいと思います。
　けのびの場面では、「初めてここまできた！」という声も聞かれました。
　頑張ってね！（校長）

　「好きなものを伝えよう」の学習です。
　「I like 〜.」「I don't like 〜.」の言い方を使いながら、自分の好きなものやそうでないものを伝え合いました。
　友達の好みが分かりましたね。（校長）

　風の強さによって物の動き方はどのように変わるかを予想して、実験を行いました。
　そして、実験結果から分かったことを考え、共有しました。
　身の回りの生活とも結びつけて考えられますね。（校長）

　泳力検定を行っていました。
　自分の目標に向かって頑張ってくださいね！

　プールに行ったときには、すでに着衣水泳体験は終わっていました。
　いい学習ができたようです。（校長）