モーツァルトの歌劇『魔笛』を題材に、音楽のおもしろさを感じ取る学習です。
　主に「パ」の音で、二人で歌い合わせる二重唱を聴いたり、ＤＶＤを視聴したりしながら、子どもたちは想像力を膨らませ、様々なことを感じ取っていたようです。
　改めて、音楽はおもしろいですね。（校長）

　「水はどこから」の学習で、浄水場について調べています。
　明日、ちょうど４年生が本校隣の若田浄水場に見学に行くので（もちろん徒歩です！）、実際によく見て学びを深めてきてください。
　予習はバッチリのようです。
　楽しみですね。（校長）

　説明文の学習です。
　順序を示す言葉に着目しながら内容を読み取っています。
　順番に音読をする様子を見ましたが、すらすらと読める子が多いです。（校長）

　世界各地の天気について、デジタル教科書の音声やＡＬＴの先生の発音を聞きながら、質問に答えていました。
　また、インドネシアの天気番組も視聴しました。
　私も、とても興味深く感じました。（校長）

　毛筆で「花」を書いています。
　「点画の筆使いに気をつけて書く」ことがめあてです。
　子どもたちは、目当てを意識しながら丁寧に書いていました。
　１枚書いた後に、友達同士でよかったところを交流する場面は、見ていてとても微笑ましかったです。
　お手本の動画も細分化しながら視聴できていて、とても効果的でした。（校長）

　「折れ線グラフと表」の学習です。
　表に数値を記入したり、表の決まりを学んだりしていました。
　複数の視点が必要になる大事な学習ですね。
　実物投影機が効果的に使われていました。（校長）