５年生も頑張っています。
　友達同士で確認したり、ボランティアの方に○付けをしていただいたりしています。
　ボランティアの皆様、３日間ありがとうございました。（校長）

　どんどん進めて、どんどん○付けをしていただいて…。
　さすが高学年ですね。
　ボランティアの皆様、ありがとうございました。（校長）

　５年生も集中して頑張っています。
　高学年にもなると、学習の様子にもどっしりとした落ち着き感がありますね。
　鉛筆がどんどん動いていました。（校長）

　５年生も、夏休み中の課題や配付物等の確認をしていました。
　高学年の児童は、登校する機会も結構あります。
　しっかりと計画を立てて、有意義に過ごしてほしいと思います。
　一学期間、６年生と共に学校のリーダーとして活躍してくれてありがとう。
　２学期も期待しています。（校長）
※上から１組→２組です。

　今年度、最後の水泳学習です。
　ゲームの要素もあって、楽しく活動しています。
　充実した学校のプールシーズンでしたね。（校長）

　久しぶりの水泳学習です。
　水慣れをした後は、泳力検定に挑戦です。
　目標を達成できるよう頑張ってくださいね。
　５年生はあと１回、水泳学習を予定しています。（校長）

　育ててきた稲もこんなに大きく育ちました。
　根っこの長さを測ったら、９０ｃｍ近くもありました。
　教室でも観察をします。（校長）

　５年生が総合的な学習の一環として取り組んでいるバケツ稲の学習です。
　本日は市の農林課からお二人の講師の方をお招き、我が国における水田の価値や実際の生長の様子について学びました。（校長）

　これまでに針と糸の使い方を頑張ってきましたが、そのまとめとして、小物入れを作成しています。
　ステッチや玉留め、ボタン付けなどの既習事項を効果的に活用して、それぞれが工夫をした作品ができそうです。
　楽しみですね。（校長）

　５年生の水泳の全体目標は、「クロールで２５ｍ泳げるようにする」です。
　また、一人一人個別の目標もあるでしょう。
　それぞれが自分の目標に向かって、頑張って練習してほしいですね。
　意欲的に泳ぎに挑戦する５年生、その調子です！

　今日のプールサイドも、涼しめです。（校長）

　「夢の時間割」のまとめの学習です。
　教科や曜日の名前が隠れた「ワードサーチ」ゲームをしたり、好きな教科名とキャクターの場所の得点数を競うゲームをしたりしながら、楽しく単元の学習を総括できていました。
　とても楽しそうに学習に取り組んでいて、いい雰囲気でした。（校長）

　それぞれが好きな作家を選び、紹介したい本を考えていました。
　作家やジャンル、ランキング、友達の紹介など、本を選ぶきっかけは様々です。
　多くの本と出会ってほしいと思います。（校長）

　万が一の水難事故対策として、着衣水泳体験を行いました。
　服を着る前と後での水中の動作について、「重い」「疲れる」などの感想が子どもたちから聞かれました。
　また、昨年度までの学習から「浮いて待つ」ことも子どもたちはしっかりと覚えていました。（校長）

　無事に学校へ戻りました。子どもたちは少し疲れた顔をしていましたが、様々な貴重な体験学習ができ、充実した１日になったようです。今後の総合的な学習の時間にも生かせそうです。色々と頑張りましたね。担任の先生方もお疲れ様でした。（校長）

　自販機ミュージアム内を見学しました。昔の自販機から現代・近未来の自販機まで様々な自販機がありました。また、工場内は撮影禁止でしたが、組み立ての様子が見られてよかったです。お世話になりましたサンデンフォレストの皆様、ありがとうございました。これから学校へ戻ります。（校長）

　お弁当を食べた広場の隅にヤギがいました。ヤギも気持ちが良さそうです。（校長）

　お弁当の輪のあちらこちらから歓声が上がっていましたので、お家の方々の力作を撮らせていただきました。お疲れ様でした。（校長）

　お待ちかねのお弁当タイムです。広場で思い思いにシートを広げ、楽しい時間です。いいですね。（校長）

　ノコギリを入れた（＋職員さんのチェーンソー）木を、みんなで引き倒しました。すごい迫力です。折れた箇所を観察したり、輪切りにした木の年輪を数えたりしています。（校長）

　間伐材を切りそろえる体験です。きれいにできましたね。上手です。森の中は、ひんやりとして気持ちがいいです。（校長）