1/7(水) 初日の各学級の様子 【6年生】
ユリノキ学級の皆さんは、それぞれ協力学級で過ごしていました。(校長)
12/19(金) 素敵な体験でした 〜6年生【浮世絵体験】〜
時代背景や浮世絵の歴史などの講義を受けた後に、実際に多色刷りの体験をしました。 5色5版で刷った後の出来上がりに、皆感動でした。 とても貴重な体験をさせていただきました。 (私もさせていただきました) お二人の講師の方には大変お世話になりました。 ありがとうございました。(校長) 12/11(木) 懐かしい思い出が 〜6の2【英語】〜
タブレットに保管された今年の画像から、紹介する思い出を選んでいました。 たくさんのことがありましたね…。(校長) 12/11(木) 完成間近ですね! 〜6の1【家庭】〜
そろそろ完成が近づいているようです。 すでに完成した子は、友達へのアドバイスをしていました。 私自身はミシンに苦手意識がありましたが、すいすいと扱っている子も多くいて感心しました。(校長) 12/9(火) 素晴らしい表現力 〜6年生【国語】〜
私が見たときには、3人の子が古典落語の「死に神」を披露していました。 とても素晴らしい表現力で、感心しました。(校長) 11/26(水) 本校の自慢の一つ 〜縦割り班活動〜
今朝も、縦割り班活動の準備をきちんとして下級生を迎えていました。 このような6年生の姿勢を、来年度以降もぜひ受け継いでいってほしいと願っています。(校長) 11/5(水) 6年生に感謝です 〜清掃時間〜
大分掃除が上手になってきたとはいえ、6年生が手伝ってくれると大助かりです。 本当に素晴らしい6年生です。 どうもありがとう!(校長) 10/10(金) そんな季節ですね 〜6の2【国語】〜
項立てを確認し、これまでのアルバムを参考にしながら構想を練り始めていました。 そんな季節になったのですね。(校長) 9/19(金) 夏休みのプレゼン 〜6の1【英語】〜
プレゼンの目標レベルが3段階で示されました。 どの目標に挑戦しましょうか。 楽しみですね。(校長) 9/16(火) しっかり見直して 〜6の2【社会】〜
この後、本番のテストです。 「アウトプットを前提としたインプット」です。 もう万全ですね。(校長) 9/16(火) 自分を見つめて… 〜6の1【総合】〜
自分を見つめ直したり、友達からの評価をもらったりしながら、将来について考えています。 充実したキャリア教育の学習にしてほしいと思います。(校長) 9/5(金) 迫力がありますね 〜6年生【体育】〜
6年生の子たちにとっては昨年の運動会以来一年ぶりになりますが、ずいぶんと覚えているものですね。 早速、迫力のある踊りを披露してくれました。 本番でも期待しています。(校長) 9/4(木) 科学的に説明する 〜6の2【理科】〜
日頃から慣れ親しんでいる月の満ち欠けを、科学的に説明できるようになればたいしたものです。 とても楽しい学習です。 頑張ってくださいね。(校長) 9/4(木) 未来のわたしは? 〜6の1【図工】〜
心材に紙粘土を貼り付けて、将来に就きたい職業を表現します。 そんな時期になりましたね…。 一人一人の夢が広がりそうです。 楽しみなような、寂しいような…。(校長) 9/1(月) 学級活動の様子6 〜6年生〜
一人一人の意気込みや責任感が感じられました。(校長) ゆうあい学級の皆さんは、各協力学級で過ごしていました。
7/25(金) よく頑張りました 〜マーチング練習〜
担当児童数が2名から1名に変わり、昨年度は女子2名でしたが、今年度は男子1名です。 前半の部で、体育館で頑張って練習ができたとのことです。 後半の部は、連合音楽祭でのピアノ伴奏の楽譜配付がありました。 これからも6年生の活躍が楽しみです。(校長) 7/24(木) 今日も頑張った2 〜サマースクール3日目〜
おかげさまで、参加児童にとって有意義な3日間だったと思います。 大変お世話になりました。 ありがとうございました。(校長) ※写真は上から4年生→5年生→6年生です。 7/18(金) 一学期最後の教室 〜6年生【学活】〜
お手本の姿をたくさん見せてくれた6年生でした。 ※ユリノキの皆さんは、それぞれの協力学級で最後の学活の時間を過ごしました。
7/17(木) お楽しみの時間… 〜6年生【学活】〜
子どもたちが企画・運営をし、楽しそうに活動していました。 6年生もとてもいい雰囲気です。 いいですね。(校長)
7/16(水) ラストプールです 〜6年生【体育】〜
思い残すことがないように、みんな楽しく取り組めたようです。 最後の自由時間もとても楽しそうでした。 最後はプールにお礼を言って、終わりになりました。 いい思い出ができましたね。(校長) |
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