運動会で踊った「倉小ソーラン」の絵を描いています。

小筆を使った毛筆です。

上皿てんびんの使い方の学習です。
実際に、いろいろな物の重さを量っています。

「てこ」の学習です。
支点の位置による手応えの違いを体験しています。

湖心を使ってナップザックを作っています。

障害走（ハードル）に取り組んでいます。

５・６年生もそれぞれの競技・演技の最終確認をしました。
準備作業をしていたため、残念ながら写真を撮ることができませんでした。

ソーランの練習をしています。

本番と同じ支度で「ソーラン」の練習をしています。

校庭でソーランの練習をしています。

運動会で着用する半纏に絵を描いています。

遊競技の練習です。

「ソーラン」の練習です。
子どもたち同士で、お互いの動きを見合いながら、練習しています。

ナップザックづくりに取り組んでいます。
今日は、布にしるしを付けています。

学年全体で集まって、夏休みの過ごし方などを確認しています。

５・６時間目は、６年生が検定を行っています。
５０ｍや１００ｍに挑戦している子がたくさんいます。
さすがは６年生です。

３クラスとも、図工です。
クランクで動くおもちゃを作っています。

先週の金曜日に続き、２回目のプールです。
午前９時３０分現在のプールサイドの気温は２７度、水温は２２度と昨日の雨で低めでしたが、がんばって泳ぎました。

「複数の意味をもつ漢字」のいろいろな意味を、辞典を使って調べています。

長篠合戦図屏風を見ながら、織田・徳川連合軍と武田軍の違いについて調べています。