３年生の算数では、１２×４の答えを出す方法をいろいろ考えました。かけられる数を分ける方法の中でも、１０と残りの数に分ける方法が簡単に答えを求められることに気づきました。

４年生の社会の時間は、「都道府県クイズ大会」に向けてクイズ作りをしました。まずは、クイズの内容として、どんな特徴について調べるかを考えました。そして、クイズにしたい都道府県を自分で選び、教科書等を参考にしながら、ノートにスリーヒントを記入していきました。クイズ大会が楽しみですね。

５年生の算数の時間は、「０．００１をもとにした数の見方」について考えていました。２．１３５を「０．００５、０．０３、０．１、２」と分けて、それぞれ０．００１が何個分かを考えてから、最後に合わせて２１３５個分と答えを出していました。

６年生の国語の授業では、６年生でどんな国語の力を身に付けたいかを考えました。子どもたちは、「言葉を増やしたい」「文を読み取る力を付けたい」「言葉の意味が理解できるようになりたい」「知識を増やしたい」などと答えていました。めあて達成に向け、頑張りましょう。