運動会の鼓笛に向けて、１月２１日のオーディションに続き２回目のオーディションを行いました。よく練習を積んだ児童は、前回よりも演奏が上達していました。発表は明日です。

　家で計測したら20cmだったと、子どもが今日の積雪を報告してくれました。気温も上昇してきましたが、雪が多いので10時を過ぎても校庭は真っ白です。20分休みの途中、突然、Ｓ先生扮する「なまはげ」の登場に子どもたちは大はしゃぎ！逃げる子どもや、雪玉を投げる子どもで、校庭は大賑わいでした。

　スポーツクラブの発表は、活動の紹介・演技の実演（跳び箱・マット）・参加型ゲーム（ドッジボール）の３種類。趣向を凝らした発表で大いに楽しめました。

　今年度に実施されたクラブ活動の発表会（全校児童の前で活動内容を発表）がありました。今日はその第１回目で「手作りクラブ」と「スポーツクラブ」の発表でした。写真は「手作りクラブ」の発表の様子です。一人一人が作製した作品を紹介しながら、作った感想を発表しました。写真はそのときの様子です。　

　心配された雪も朝の内にやみ、登校時は良い天気となりました。子どもたちは朝から外で雪遊びです。　

　本校は卒業記念に自分の手形を残していきます。ＰＴＡ本部役員の方と６年生の保護者の方で準備をしました。練習も兼ねてＰＴＡ会長さんの手形を作ってみました。出来栄えやいかに。寒い中、協力していただいた皆さんありがとうございました。

　日曜日にもかかわらず、ＰＴＡ本部役員のみなさんに、本校のリサイクルセンターに集積している廃品を、業者に引き渡す作業をしていただきました。作業終了後は、前日に降った雪の除雪作業をお手伝いいただきました。本校職員と一緒に校舎北側の雪が残っている道路も含めて除雪していただきました。　

　今朝は朝から雪模様。子どもたちは登校すると荷物を置いてすぐに雪遊びを始めました。朝行事の体育集会は、縦割り班ごとの雪遊びに変更です。楽しく雪合戦をする班や先生を標的にする班も・・・。一方、うさぎ小屋では、寒さのせいでしょうか。うさぎが身を寄せ合って、固まるようにジッとしていました。

　冷え込む体育館の中での朝礼でした。今日から３年生が学級閉鎖のため、全体の人数が少なくなりましたが、寒さに負けずに、元気に校歌を歌いました。校長講話では、６年生の卒業に向けての取り組みの紹介がありました。校内書き初め大会と榛名百選読書の表彰も行いました。

　２０分休みは、外で元気に遊びます。サッカーに熱中する子ども、縄跳びの練習に励む子どもなどいろいろ。音楽室では、運動会鼓笛隊の再度のセレクションに向けての練習をしています。寒い中でも子どもは元気です！

　−５度の寒い体育館の中でしたが、今朝の児童朝会は、子どもたちの元気なあいさつから始まりました。各学年の代表児童が１月の生活を振り返り、２月の生活目標「あいさつ寒さに負けない体をつくろう」の取り組みについて発表しました。児童会本部からは、ユネスコ世界寺子屋運動について呼びかけがありました。

２時間目と３時間目の間の20分休みは、縄跳び台を使って、いろいろな飛び方に挑戦しています。６台ある台の中でも、よく跳ねる台が人気があります。

　今朝の体育集会は、３グループ（やさしいコース・チャレンジコース・テクニカルコース）に分かれて、体育委員の指導の下なわ跳びの練習をしました。

　寒い朝が続いていますが、子どもたちは今朝も元気に外遊びをしていました。今日の業前活動（体育集会）はなわとびです。
　全体で、いろいろな飛び方を練習した後に、学年毎に別れて長なわとびをしました。わずか15分の活動ですが、子どもたちの体は充分にあたたまりました。

　今日の児童集会は、(1)先月の生活目標の振り返りと(2)今月の生活目標（本をたくさん読もう）への取り組みについて、各学年からの発表でした。また、昨年から児童会本部が取り組んできた「ペットボトルキャップ回収活動の報告もありました。
　報告によると、本校では、13,680個回収しゴミとして燃やさなかったので、108Kgの二酸化炭素の排出を抑えたことになります。また、キャップ売却代金はNPO法人「世界の子どもにワクチンを日本委員会」を通してポリオワクチンの購入費用（17.1人分）に充てられます。
児童集会後には、保健委員による衛生検査（ハンカチ、ティッシュ、爪の長さ）がありました。

　３、４校時に全校で書き初め大会が行われました。「文字は人をあらわします。一文字一文字心をこめて書きましょう。」という校長先生のあいさつから始まりました。低学年（１，２年生）は各教室で硬筆の清書に取り組み、中、高学年は体育館で毛筆の清書に取り組みました。明日、校内審査を行い、14日から「校内書き初め展」を開催いたします。みなさまの、ご観覧をお待ちしております。

　１０月２６日(火)に行ってきました。路線バスを使い、榛名湖探検へ。５班に分かれて、「秋探し」「榛名湖のよいところさがし」でした。班ごとに協力して行動していました。榛名湖のお店の方、観光客の方、バスの運転手さん、引率に協力してくださったお家の方など地域のみなさんに支えられた校外学習となりました。