鍵盤ハーモニカの講習会を体育館で行いました。吹くところの口を「うたくち」というのを知ってましたか？

南小音頭の練習です。まだ、先生を見ながら、マネして動いているかな？

まずは、徒競走の練習です。

「破いた形から生まれたもの」新聞や広告を破いて、それでできた形が何に見えるか、想像力をふくらませました。

先生が一人ずつマルを付けに回ります。係の子が音読カードを配ります。

算数のテストです。１年生でも、もちろんテストはあります。いつもより席を離して、みんな真剣にがんばります。

算数プリントが仕上がると、タブレットのｅライブラリーという教材で、クイズ形式で問題に挑戦することができます。

先生から漢字に関するヒントが一斉にタブレットに送信されます。分かったら、挙手して、指名されたら、先生のタブレットで答えます。すると、また、みんなにその回答が送信されます。

タブレットを利用して「字」という漢字の練習です。字のバランスを考えて描きます。先生へ送信して、合格できると名前が発表されていました。

かけっこの順番や団ごとに並び替える練習です。

自分の作品のカードを作成して、みんなで鑑賞です。操作方法に慣れれば、とても効率的な鑑賞会です。

音読の発表会です。３人ずつ発表しますが、先生はばっちり録画しています。後ほど、自分のタブレットでその様子も観ることができます。
赤ぼうしさんは、発表を終えた印です。

授業が終わり、ノートにまとめている時間でした。とてもていねいに書かれているノートがたくさんありました。

折って立てて、作品を仕上げます。写真を撮りに行くと、みんなが作品の説明をしてくれます。王様が一人、教室にいますね。

先生の問いかけに、みんなが手を挙げます。

決められたグループに分かれて音読です。上手に役割分担できたかな。

「折って、立てたら」の鑑賞会です。自分の作品を気に入った角度から写真を撮り、先生に送ります。先生は、一覧にしてみんなに送信します。

先生の範読の後に、みんなで声をそろえて群読をします。先生の範読の時は、読んでいるところを指で追います。

ＡＬＴの先生や担任の先生のジェスチャーから、動物を当てます。そして、その動物の名前をジェスチャーを交えながら、英語で覚えます。

画用紙を切って、折ったり、立てたりして、ひらめきを生かしながら、オリジナルの作品を仕上げます。楽しそうに、ハサミやのりを駆使します。