歯科衛生士さんをお招きして、１年生対象の保健指導がありました。磨き残しをチェックする染め出しは行いませんでしたが「歯」に関する大切なお話を、たくさんしていただきました。

家から持ってきたいろいろな「箱」を高く積み上げます。遊んでいるように見えますが、「面」を意識した立体の学習です。

自分の作品をタブレットで撮影して、先生へ送ります。先生は一覧にして返すので、みんなの作品をタブレット上で鑑賞できます。

体育集会や走ろうタイムで走った周回をマラソンカードに記入していきます。まずは、塗り方を、タブレットで提示し練習します。

あさがおのつるで作ったリースを飾り付けます。お家の方と一緒に選んで持たせてもらった飾り用のアイテムを、ボンドやグルーガン、モールなどで取り付けていきます。

足し算を１０を基準に考えます。タブレットが活用されています。

ポンプ車のはたらきは？　先生の問いに一斉にみんなが挙手します。

右に曲がる、左に曲がる…　英語で伝え合いながら、目的地にたどり着く活動でした。体育館での活動がぴったりでした。

「秋で遊ぼう！」落ち葉やドングリなどで、秋を楽しみます。

１年生でもバッチリ、タブレットを使いこなしています。

図書室で読書でした。後半は、図書館指導員の先生が読み聞かせをしてくれました。

校庭で撮ってきた「秋の写真」の鑑賞会をタブレットで行いました。

ブロックの画像を送って、同じように操作できたかどうか、答え合わせをしていました。

１年生、生活科の研究授業です。

全ての先生が、各教科で研究授業を行いました。１年生、道徳の研究授業です。

自分たちで拾ったドングリで、１０になる数の合成と分解を、ゲームで楽しみながら身に着けていきます。

プリントを仕上げた後に、みんなで答え合わせをしました。

「たのしい　あき　いっぱい」校内の秋を探しにいきました。夏の写真と比べると、違いがよくわかりますね。

漢字の書き順をそら書きで覚えます。代表の子どもたちのピーンと伸びた腕が可愛いですね。

タブレットでの文字入力が、どんどん上達していきます。