本日のひらがなは「け」です。挙手する手がピーンとまっすぐです。

２年生が昨年育て上げた「あさがおの種」を、１年生へ贈呈しました。種にして、次の学年へ引き継ぐ…伝統ですね。

ねんどをながーーーーーーーくつなげて、側ごとにテーマを決めました。

昨日の「め」に続き、「ぬ」の学習です。「め」と「ぬ」の違いを確認してから、そら書きをして、プリントに練習しました。

ひらがな「め」の練習でした。あいうえお順ではなくて、画数や覚えやすい順で学習していきます。今日の学習を活かし明日は「ぬ」です。

ひらがな学習も「よ」まできました。ひと通り練習を終え、「よ」がつく言葉を友だちと交換し合っている場面です。

シロツメクサの四つ葉探しやタンポポの花飾りも挑戦です。せっかくのお弁当も、この広場で食べられるとよかったですね。

広々とした芝生の広場が気持ちいいです。思いっきり身体を動かせます。

さっそく遊具で遊びます。学校にはないタイプのすべり台にテンションも上がります。

友だちと一緒だと色々な発見があります。信号も上手に渡り、金古運動公園に着きました。

学校に整列してから出発です。きちんとグリーンベルトを１列で目的地に向かいます。

足して「９」になるパターンをゲームを通して、楽しみながら学習していました。

ひらがな「ね」の練習です。落ち着いた雰囲気の中で、しっかりと練習できていました。ノートも上手です。

白ぼうしと赤ぼうしで「６」になる組み合わせを考えます。６人グループをつくってから、白ぼうし何人？赤ぼうし何人？と数えます。

数を合わせて、足し算をする練習です。

数字のカードを活用して、並び替えやゲームを通しながら学習を深めていました。

しっかりと整列した後に、５０ｍ走のタイムを測定しました。実際に走るときだけは、マスクを外します。

授業の前に、担任の先生から大切なお話を伝えていました。「みんながいい子になってほしいから、先生は注意します。みんなが嫌いなわけではありません。」愛ですね。

１年生でも、しっかりと自分のカードで本を借りることができます。

ＡＬＴの先生と楽しく、数字を英語で歌いながら学習しました。