「お」と「を」の使い分けのまとめのプリントに挑戦していました。どんな時に「お」「を」を使うのか、文をよく読んでじっくり考えて答えを記入していました。

文を書く練習でした。
みんな積極的に授業に参加していました。

「のばすおん」の書き方の学習でした。
先生の後に続いて、リズム良く読んだり書いたりしました。字を大きく、ていねいに書いていました。

新体力テストの「握力」の測定をしました。
先生の話をよく聞いて、しっかり測定ができました。

足し算の考え方を確認しました。
友達のやり方を真剣に見つめていました。

６年生に手伝ってもらって、新体力テストの種目のシャトルランをしていました。頼りになる６年生の指示で、リズムに合わせて、元気よく走っていました。

五十音表を「あ・か・さ・た・な・・・・」と横に読みながら覚えていきました。何度も口ずさんで行くうちに、教科書を見なくても言えるようになってきました。

増やす足し算の学習でした。ブロックを使って、視覚的に問題を捉えて考えていきます。

「合わせるといくつになるか」を式にする学習です。
毎回元気よく手を挙げて、しっかり学習に取り組んでいます。

「ゆ」の練習でした。
みんな１字１字ていねいに書いていました。先生に「はなまる」を付けてもらって、うれしそうにしていました。

学校探検の発表の前に、みんなに何を伝えるか考えました。いろいろな所を探検したので、何を伝えようか迷ってしまいますね。

数の分解の学習でした。
「６」は、いくつといくつに分けられるか。すぐに答えを出して、元気よく挙手していました。

あさがおの観察です。
たくさんの芽が出ているのを見て、とてもうれしそうにしていました。
スケッチも上手にできました。

今日は、校長室、職員室、保健室、図書室をまわり、先生達に質問をしました。

英語で、好きな色と数字を言って、班ごとにポイントを稼いでいくゲームでした。みんな英語が上手で、授業に活気がありました。

「は」のつく言葉をたくさん見つけていました。みんな学習に意欲的に取り組んでいました。

通学路をみんなで歩いた後、気づいたことや見えた物、感想などを書いてまとめました。

プリントで、今までの学習の復習をしていました。
学習に取り組む姿勢が良く、解けた合図の挙手の手が上にしっかり伸びていて、かっこ良かったです。

「１０」を２つの数に分ける学習でした。じっくり考えて、１問１問ていねいに解いていました。計算の元になる考え方です。ゆっくりしっかり覚えていきましょう。

数字を英語で言いながら覚えました。
みんなＡＬＴの説明（英語）を良く聞いて、楽しそうに活動していました。