タブレットで初めての写真撮影です。観察中のミニトマトの写真を撮りました。２年生が持っていると、タブレットが大きく見えますね。

こちらのクラスは「レベルアップ作戦」と名付けて、特訓です！

タブレットの操作方法の練習です。まずは、慣れるところからスタートです。サポートスタッフがついてくれます。

ちょっとした障害物をローテーションしながら、走り抜けていきます。

「１」「１０」「１００」のカードを使って、先生の指示する数字をつくります。

しっかりと落ち着いた雰囲気で、みんなが真剣に考えられていました。やはり静かに集中できると、考えがまとまります。

みんなで問題を解きました。とてもいい集中です。

体育係さんの大きな掛け声でしっかりと準備体操ができます。走るときは、マスクを外します。

自分の作品のアピールがすごいです。

鍵盤ハーモニカは吹くことができないので、タブレットのピアノアプリで、指つかいの練習をします。

全員がしっかり自分の意見を持つことができました。お隣どうしで意見を交流している場面です。

「ふしぎなたまご」をクレヨンや絵の具をつかって表現します。カラフルなアイデアたまごがたくさんありました。

色と形を英語で伝え合います。写真は、振り返りの場面です。

計算ドリルが終わると、先生のところへマルをもらいにいきます。

握力計の数が限られますので、測定している子以外は読書です。

今度は、反復横跳びのお手伝いに、６年生が来てくれました。

こちらも２年生の教室です。計画委員さんが２年生にも分かりやすく、説明してくれました。

計画委員さんが２年生の教室へ訪問し、台紙の「木の幹」を配りました。

シャトルランの交流です。今度は、２年生と５年生です。夢中でがんばる２年生と、しっかりと面倒を見てくれる５年生です。

週に一度の読書の時間です。