自分たちで持ってきた、紙コップや空き箱、輪ゴムなどで、動くおもちゃをつくります。ハサミも器用に使えるようになりました。

図工のようで国語です。自分で作成した「しかけ絵本」を、この後、説明するようです。２年生らしい、かわいいしかけです。

ゲーム形式でポイントを競いながら、張ってあるゴムより、ボールを高く相手コートに投げ入れます。上投げが自然に身につきます。

２４回目の道徳です。活発に意見が発表され、先生が優しく対応します。

週に１回、読書の時間があります。みんな集中して読書をしています。

かけ算九九をただ暗記するのではなくて、かけ算の表を見ながら、かけ算の仕組みを理解していきます。

まずは、身体を温めるために、縄跳びです。誰が一番最後まで跳んでいられるかな？この二人が最後まで残り、みんなから拍手をもらいました。

もう、お互いに録画し合い、アドバイスし合うのは、通常の活用です。

テレビ画面やイラストを活用し、道徳の授業を盛り上げます。

ボールを上投げで投げられるよう、練習やゲームをしました。

ＡＬＴの先生のジェスチャーで、色々な職業を当て、英語で答えました。

２５回目の道徳です。しっかりと「心」を育てていきます。

２年生にとって画用紙が大きいので色々な角度から色を塗っていきます。

本格的なバスケットボールのようなディフェンスも目立ちます。先生もタブレットで録画し、子どもたちへの助言や評価に活かします。

読書感想画です。色々な角度から色を塗るので、座ってはいられません。

自分が感動した出来事を詩を書きます。ピントが甘くてすみません…。

絵の具での、色の塗り方のポイントをしっかりと押さえてから、色を付けていきます。

下書きを先生に見せて、花マルをもらえると、清書に取りかかります。

もうすでに、分配法則を習います。これからずっと応用していきます。

教室前の花壇に、パンジーを植えます。植える位置を決めてから、手順の説明を受けて、みんなで植えます。どんなコンセプトか分かりますか？