先生から送られてきたアンケートに答えると、それが集計されてテレビ画面に結果が出ます。３学期に向けて頑張りたいことを確認し合いました。

自分の意見をタブレットで仕上げて、先生に提出します。

一人一人、優しく手渡されていきます。

フルーツバスケットの最中でした。「先生が優しいと思う人！」

図工ではなく国語です。仕掛け絵本の鑑賞会です。ローテーションしながら、それぞれの作品の良さを認め合います。

クリスマスカード作りです。宛名が英語で書いてあります！

お楽しみ会で何をするか？みんなで十分に話し合って「こおり鬼」をすることに決まったので、国語なんだそうです。いい国語ですね。

長縄の練習です。先生の「用意〜、ハイ！」の合図で跳びます。

自分たちで持ってきた、紙コップや空き箱、輪ゴムなどで、動くおもちゃをつくります。ハサミも器用に使えるようになりました。

図工のようで国語です。自分で作成した「しかけ絵本」を、この後、説明するようです。２年生らしい、かわいいしかけです。

ゲーム形式でポイントを競いながら、張ってあるゴムより、ボールを高く相手コートに投げ入れます。上投げが自然に身につきます。

２４回目の道徳です。活発に意見が発表され、先生が優しく対応します。

週に１回、読書の時間があります。みんな集中して読書をしています。

かけ算九九をただ暗記するのではなくて、かけ算の表を見ながら、かけ算の仕組みを理解していきます。

まずは、身体を温めるために、縄跳びです。誰が一番最後まで跳んでいられるかな？この二人が最後まで残り、みんなから拍手をもらいました。

もう、お互いに録画し合い、アドバイスし合うのは、通常の活用です。

テレビ画面やイラストを活用し、道徳の授業を盛り上げます。

ボールを上投げで投げられるよう、練習やゲームをしました。

ＡＬＴの先生のジェスチャーで、色々な職業を当て、英語で答えました。

２５回目の道徳です。しっかりと「心」を育てていきます。