みんなで問題を解きました。とてもいい集中です。

体育係さんの大きな掛け声でしっかりと準備体操ができます。走るときは、マスクを外します。

自分の作品のアピールがすごいです。

鍵盤ハーモニカは吹くことができないので、タブレットのピアノアプリで、指つかいの練習をします。

全員がしっかり自分の意見を持つことができました。お隣どうしで意見を交流している場面です。

「ふしぎなたまご」をクレヨンや絵の具をつかって表現します。カラフルなアイデアたまごがたくさんありました。

色と形を英語で伝え合います。写真は、振り返りの場面です。

計算ドリルが終わると、先生のところへマルをもらいにいきます。

握力計の数が限られますので、測定している子以外は読書です。

今度は、反復横跳びのお手伝いに、６年生が来てくれました。

こちらも２年生の教室です。計画委員さんが２年生にも分かりやすく、説明してくれました。

計画委員さんが２年生の教室へ訪問し、台紙の「木の幹」を配りました。

シャトルランの交流です。今度は、２年生と５年生です。夢中でがんばる２年生と、しっかりと面倒を見てくれる５年生です。

週に一度の読書の時間です。

位ごとに分けられているシートを使って、大きな数を表す練習をしていました。担任の飾った花が、教室を彩ります。

めあては「やわらかな歌声でうたおう」でしたが、みんなノリノリで、ロックのようなドレミの歌でした。

「わっかでへんしん」の発表会でした。それぞれ変身した子どもたちが自分の作品を紹介します。先生は、タブレットで写真を撮り、テレビ画面でスライドショーを流します。おおいに盛り上がりました！

「ふしぎなたまご」のアイデアを考えました。子どもたちの創造力は無限です！

色の勉強をいろいろな動物で表現して練習していました。

ｃｍとｍｍ、長さの単位をそろえて計算する。とまとめられたので、練習問題です。