教科書の絵を見ながら、文章問題を自作していました。
タブレットへの文字入力が、あまりにもスムーズで驚きました。

模写をしていました。
先生が黒板に書くスピードと同じスピードで、どんどん写していました。すごいですね。

５０ｍ走でした。
みんな気持ち良さそうに走っていました。

体でリズムを取って、みんなで楽しく気持ち良く歌っていました。

想像力を膨らませ、粘土で思い思いの作品を作りました。
みんな楽しそうに活動していました。

学習してきたことをプリントにまとめました。
今までの学習をみんなで振り返りながら、しっかりまとめができました。

大事な文を教科書から見つけました。
みんないつも以上に集中して課題に取り組んでいました。

外が雨だったので、教室でラジオ体操をしていました。
朝行事で一度やっているので、みんなとても上手でした。

引き算の筆算の学習でした。
「こんなの簡単」という声が、あちらこちらから聞こえてきました。

輪を使って、色々な変身道具を作っていました。発想が素晴らしかったです。

授業に集中して、ていねいな字でしっかりノートを書いていました。

先生とジャンケンをして、「勝ち・負け・引き分け」によって、その後の走り方を変えていきます。頭と体を連携させる運動です。

足し算の筆算をしていました。先生の出す問題に素早く答えを出していました。

転がしドッヂボールです。
ボールに当たらないように、真剣な表情で、よけたり跳んだりかけ回ったりしていました。とても楽しく動き回った４５分間でした。

図書館指導員さんの読み聞かせに、みんな引き込まれていきます。

本文の中のとうさんの「えいっ」を探して、タブレットに書いてまとめていきます。

漢字練習です。間違えやすいところを何度もていねいに確認しました。書き順も、空中書き、なぞり書きをして、しっかり覚えました。

「春」を探しに出かけました。花や虫、いろいろな「春」が見つかりました。

ひっ算の学習です。挙手が多く、積極的に学習に向かっていました。

漢字の練習です。指でなぞって書き順を確認した後、１文字１文字ていねいに書いていました。