ようこそ金古南小学校へ!

マイタイム

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金曜日の朝の活動は、マイタイムです。マイタイムでは、各学年に合わせた復習を行い、学力向上に向けた取組をしています。2年生は、漢字や計算問題をして、定着度の確認をしました。

2年生の学習の様子

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5校時、1組は書写でした。画の方向に気を付けて文字を書く練習をしました。2組は音楽「音楽でみんなとつながろう」でした。「メッセージ」を他の国の言葉で歌いました。3組は図工「お花見スケッチ」でした。タブレットを使って鑑賞をして、友達の作品の良いところを書きました。

2年生の学習の様子

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1組は3校時、2組は4校時に外国語活動を行いました。ゲームをして、気持ちを表す英語に親しみました。5校時、3組は道徳「大すきなフルーツポンチ」でした。公平にすることの大切さについて考えました。

2年生の給食の様子

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2年生の給食の様子です。楽しく、しっかり食べています。

2年生の学習の様子

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3組は2校時、2組は3校時に算数「ひき算」をしました。3組はタブレットを使って練習をしました。2組は、繰り下がりのある引き算の筆算練習をしました。4校時、1組は図工でした。クレヨンで、チューリップ、さくら、たんぽぽ、パンジーなど、好きな花を描きました。

2年生の学習の様子

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2校時、50m走を学年合同で行いました。練習をした後に記録測定をしました。

2年生の学習の様子

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3校時、1組と2組は道徳でした。1組は「大すきなフルーツポンチ」でした。公平にすることの大切さを考えました。2組は「ひかり小学校のじまんはね」でした。金古南小学校の自慢も考えました。3組は図工「お花見スケッチ」でした。作品の写真を撮って、鑑賞をしました。

2年生の学習の様子

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本日は授業公開日でした。参観は5校時で、2年生は国語でした。1組は、「お手伝い大さくせん」の発表、2組と3組は「ひろい公園」の学習でした。

2年生の学習の様子

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2校時、1組と3組は算数「たし算のひっ算」でした。1組は筆算の計算練習をしました。3組は買い物の合計金額を出しながら筆算の練習をしました。3校時、2組は図書の時間でした。本を読んだり、本の読み聞かせを聞いたりしました。

2年生の学習の様子

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3組は2校時、1組は3校時、2組は4校時に外国語活動を行いました。英語を使って友達と挨拶をしました。最後に、繰り替えリカードに記入をしました。

2年生の給食の様子

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2年生の給食の様子です。元気にしっかり食べています。

2年生の学習の様子

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1校時、1組と2組は算数「足し算のひっさん」でした。繰り上がりのある足し算の計算練習をしました。3組は音楽「音楽でみんなとつながろう」でした。「メッセージ」を元気よく歌いました。

2年生の学習の様子

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1校時、1組は学活でした。友達と相談しながら、係の仕事の内容を決めました。2組と3組は国語「はるねこ」でした。2組は、あやがしたことや場面の様子をワークシートにまとめました。3組は、はるねこがきんちゃくを持ってあやのところにきた理由を考えました。

2年生の学習の様子

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3校時、2組は国語「はるねこ」でした。時と場所と人物について確認しました。5校時、1組は音楽「友達の声をよく聞いて歌おう」でした。「メッセージ」を歌いました。3組は図工「お花見スケッチ」でした。春らしい色を2つ決めて、絵の具で描きました。

2年生の学習の様子

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4校時、1組と3組は生活科「校ていで春をさがそう」でした。校庭に行く前に、春を探すポイントを確認しました。2組は国語「はるねこ」でした。最初に先生の範読を聞きました。

2年生の学習の様子

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1校時、3組は国語「はるねこ」でした。物語には、起承転結があることを確認しました。2校時、2組は体育「かけっこあそび」でした。かけっこの練習をした後に、鬼ごっこをしました。4校時、1組は国語「ちいさい おおきい」でした。大きい声を出すグループと小さい声を出すグループに分かれて音読をしました。

2年生の学習の様子

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3校時、1組は国語でした。筆順を確認しながら、新出漢字の練習をしました。2組は算数「グラフと表」でした。みんなでしたい遊びをグラフで表しました。3組は体育「かけっこあそび」でした。前半は走り方の確認をして、後半はリレーをしました。

2年生の学習の様子

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4校時、1組は国語でした。最初に学習する内容の音読をしました。2組は図工でした。クレヨンで、こいのぼりのうろこに色をぬりました。3組は書写でした。「止め」「はね」「払い」に気を付けて漢字を書きました。

2年生の学習の様子

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2校時、1組は算数で時計や計算の復習プリントを行いました。3組は、算数で「グラフと表」の学習をしました。4校時、2組は生活科で教科書を使って学習の流れを確認しました。

2年生の給食の様子

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2年生の給食の様子です。元気に食べています。
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