各クラス、廊下に「二」が掲示されています。

自分の考えを作文で表現する時間でした。みんな静かに集中しています。

桁を色チョークで分けて、ひっ算を見やすくしてありました。残りの時間で計算ドリルに取り組んでいる最中でした。

タブレットの設定です。３年生にはアルファベットが難しく…「ａ」と「ｑ」、「ｉ」と「ｊ」などの区別が大変でした。

６月の水彩画です。傘や虹を題材に選ぶ子どもが多かったです。

くり下がりの計算を、お金の両替に見立てて考えました。

黒板に貼ってある「メダカ」がいいですね。

ひっ算の仕方のまとめでした。落ち着いた雰囲気で、みんなノートにまとめていました。

ＡＬＴの先生とカードゲームなどを通して、楽しんで学習していました。黒板のすぐ下から投影できるプロジェクターも活用しています。

同じ授業をお隣どうしで見比べてみました。このクラスの黒板もきれいです。子どもたちも教科書、ノートともにきれいにまとめてあります。

うめぼしのはたらき…よくまとめられた黒板に注目です。

ゴムで動くおもちゃで夢中になって実験をしていました。

説明文「うめぼしのはたらき」を群読しているところでした。

「二」の練習でした。上手に書けた子の作品を先生が取り上げると「すご〜い！」「うま〜い！」という、認め合うつぶやきが多く出ました。

誘っても、見張り役でも、同じ罪になることを学習しました。

学級ごとに、全クラスで実施していただきました。

高崎警察署のスクールサポーターの方にお越しいただき、各クラスごとに「万引き防止教室」を実施しました。

タブレットの初期設定を行っていました。指紋認証も設定し、いよいよ個人のタブレットとして使用できるようになります。

６個のアメの分け方を「割り算」の考え方で学習しました。

校庭では、５０ｍ走、ボール投げ、幅跳びが行われていました。