６月の絵画の鑑賞会です。良いところを認め合うのはいいものです。

タブレットを活用して、提出されたみんなのノートがお互いに見られるようになりました。これは便利です。

たくさんの先生方に参観されながらの研究授業でした。授業の流れも、黒板も、分かりやすい！と好評でした。

タブレットのキーボードで音を出してみました。タブレットを活用する授業には、専用のスタッフがサポートしていきます。

自分の仕上げたワークを写真を撮って先生へ送ります。

担任の先生の目線で撮ってみました。みんな静かに集中しています。

「ネットがたゲーム」やわらかいソフトバレーボールで、ネット越しのバレーボールです。ボールに人が集中しますが、みんな楽しそうです。

高崎市では有名な、あのラスクの製造過程を学習していました。

みんな集中して、活発に意見を発表していました。

漢字練習です。落ち着いて、とてもいい姿勢で書けています。
「ほめことばの木」も進んでいます。

「海風をきって」の曲を歌いました。次回は、タブレットを楽器代わりに使用するそうです。楽しみですね。

自分の書いた文章をお互いに交換して読み合います。自分とは違う友だちの書いた文に興味をもって読み合うことができました。

地面の輪やハードルを跳びました。きれいなフォームです。

一人一人、貸し出し用のマイカードをスキャンして図書の本を借りていきます。ちょうど１週間で読み終わるといいですね。

各クラス、廊下に「二」が掲示されています。

自分の考えを作文で表現する時間でした。みんな静かに集中しています。

桁を色チョークで分けて、ひっ算を見やすくしてありました。残りの時間で計算ドリルに取り組んでいる最中でした。

タブレットの設定です。３年生にはアルファベットが難しく…「ａ」と「ｑ」、「ｉ」と「ｊ」などの区別が大変でした。

６月の水彩画です。傘や虹を題材に選ぶ子どもが多かったです。

くり下がりの計算を、お金の両替に見立てて考えました。