たくさん買い物をするのは、どんなお店だろうか？　１位はスーパーマーケット、２位はドラックストア、３位はコンビニ…　なぜたくさん買い物をすることになるのかをみんなで発表し合いました。

しっかりと授業を進めます。このクラスは、みんな姿勢がいいですね。

大きな数の学習にも、タブレットを活用します。先生も子どもたちも今はタブレットをどんどん使ってみて、効果的な活用法を模索していきます。

校門のすぐ前の草むらでバッタ採集です。土地の所有者の方が、耕している耕運機を止めて、協力してくださいました。おかげで、こんなに大きなバッタを捕まえることができました！

体育館でのマット運動です。倒立を頭で支えます。

図書室へ行って本を借りて読書をします。図書室で読む子どもと、教室で読む子どもで２つに分けて、密を避けます。

学年外の先生でも授業に加わり、しっかりと授業を進めます。

近くの草むらで、バッタ取りです。歩き回りながら、飛び跳ねたバッタを狙います。こんなに大きなバッタを捕まえました！

楽しく国語の授業が展開されていました。

先生も体調不良でお休みしてしまうこともありますが、学年内で交代し合い、授業はしっかりと進めていきます。

理科室前のビオトープや学校の花壇で、育てている植物の観察です。天気が悪くても、校舎内で植物の観察ができます。

大きな数の表し方を学習しました。久しぶりの授業でしたが、みんな集中し、とても楽しそうに授業を受けていました。

３年生はみんな廊下で、先生から通知表を受け取っていました。

教科指導助手さんが２名サポートに入っています。手厚いですね。

音楽室に行ったら、みんなで「アチャパチャノチャ」という曲を披露してくれました。みんなの真剣さが伝わりました。

黒板は、みんなの考えを種類別に分けて、分かりやすくしています。

体育館の大型扇風機の風にのせて、作品を飛ばしました！

ちょうど雨が上がり、３校時の３年生からプールに入れました。ラッキーです。

送りがなの勉強でした。みんなとてもよい姿勢です。

「吹きあがる風にのせて」という単元です。体育館の大型扇風機の風にのせて、自分の作品を舞い上がらせました。