学級目標を決めた後、一人１文字ずつ担当して、言葉をつなげていきます。

新しい書写の道具の使い方の説明を受けて、自分の道具の確認をしました。次回の書写が楽しみになりましたね。

前回校内で見つけた「春」をノートにまとめていきます。

柔らかいボールを使ってドッジボールです。元気良く楽しそうに逃げ回っていました。

かけざんの学習でした。タブレットに色で示されたところに注目して、自分なりの考え方をノートに書き込んでいました。

担任と教科指導助手の２人体制での授業です。机間巡視をしながら、困っている児童に丁寧に支援をしていきます。

友だちのノートに○付けをしました。先生のように上手に○が付けられたかな。