かけざんの学習でした。タブレットに色で示されたところに注目して、自分なりの考え方をノートに書き込んでいました。

担任と教科指導助手の２人体制での授業です。机間巡視をしながら、困っている児童に丁寧に支援をしていきます。

友だちのノートに○付けをしました。先生のように上手に○が付けられたかな。