自分の作品をタブレットで写真に撮って、みんなで鑑賞しました。とても個性豊かな作品が出来上がりました。

友達が英語で何を言ったか聞き取って答えていました。言う人の発音と聞く人の耳が試される場面でした。

鍵盤ハーモニカと木琴に分かれて、個人練習をしていました。みんな真剣な表情で、一生懸命取り組んでいました。

写真を見て感じたことを話し合いました。どんな音が聞こえてきそうか、どんなにおいがしてきそうか、どんな手触りか、、、いろいろと想像をふくらませました。

あなぐまに対するもぐらの気持ちをセリフにして、友達と伝え合いました。声に出すことで、より深くもぐらの気持ちを考えることができました。

まとめのテストでした。答え終わったら、しっかり見直しをしていました。満点取れるかな？

１０倍した数と１０で割った数の学習でした。ノートもしっかり書いて、みんな集中して学習していました。

くぎを木に打ち付けて、作品を作りました。慣れない手つきでしたが、けがをしないように気を付けながら作業を進めていました。

上手な聞き方について、役割演技をしながらみんなで考えました。先生の上手な演技で、話を聞くときのポイントをつかんだようでした。

運動会の徒競走の練習でした。
先生からの注意事項をしっかり聞いた後、レースごとに元気よく走り出して行きました。

物語のクライマックスの場面について、主人公はどんな様子なのか、先生の話を聞きながら考えていました。

１００００より大きい数の学習でした。数が大きくなっても、位をしっかり見て正確に答えを出していました。

みんな歌う姿勢が良く、きれいな歌声で、楽しそうに歌っていました。

静かな教室で、緊張感をもって集中して「土」を書いていました。みんなとても上手でした。

送り仮名の学習でした。
２学期も集中して学習に取り組んでいます。

きせつの言葉についての学習でした。みんな姿勢が良く、集中して学習に取り組んでいました。

俳句に挑戦です。どんな力作が生まれるのか、とても楽しみです。

１学期最後のテストでした。３年生とは思えない集中力で、取り組んでいました。

じっくりとテスト直しをしていました。１問１問、どうしてその答えになるのか、全員で確認しながら自分の間違いを正していきました。この１時間が学力の向上へつながっていきます。

「のらねこの気持ち」を考えました。物語を深く読み込んだからこそわかる「のらねこの気持ち」をたくさん書くことができました。