４年生、理科の研究授業です。

４年生、国語の研究授業です。

アルファベットの、Ｏ（オー）〜Ｚ（ゼット）のカードを一人一人が机の上で並び替えます。みんなの頭の中には、きっとアルファベットの歌が流れていますよね。

持久走で走り終えた後のお楽しみのラケット野球でした。ボールが打ちやすいので、みんなで楽しむことができました。

人それぞれの長所を認め合って、それを活かしていこう、という授業です。友だちのよいところをいつも見つけられるといいですね。

がい数の表し方の勉強です。四捨五入するのは、どの位？

持久走になりました。ペアになって、白帽子チームが走るときは、赤帽子チームは記録です。４分間で走れる距離を伸ばしていきます。

みんないい姿勢で、きれいな字を仕上げていました。

教室と多目的室で作業中です。教室で、色を塗っていたメンバーです。

１０問の漢字テストを相互採点しているところでした。やはり、１０点満点は嬉しいですね。笑顔がこぼれます。

授業の終わりの頃だったので、黒板がきれいにまとまっていました。オンライン授業に対応しています。

英語で書かれた文房具を、台紙の筆箱に、きれいに貼り付けました。

「沼田市」についての学習です。その場でタブレットで検索しながら、有名な場所や食べ物をまとめていきます。

先生がタブレット上に作成したワークシートに、それぞれが打ち込んでいきます。これで、タブレット上で意見の交流がスムーズに行えます。

教科指導助手さんによる授業でした。テキパキと進んでいきます。

授業の終わり際に行ったので、片づけて教室へ戻るところでした。

まずは、ノートの上手なお手本をタブレットで確認し、実際に自分たちで書いていきます。姿勢よく書くことがポイントです。

正しい行動について「流されずに、しっかりと自分の意見を言う！」とみんなで、まとめることができました。

音の大きさを意識しながら歌を歌います。やはり、みんな楽しそうに歌います。

団ごとに、箱に色を塗っていきます。