ポイントを教科書に書き込んで音読します。

みんなとても良い姿勢でリコーダーを吹いています。

タブレットのアプリで、タブレットを上にかざすと現在の星のようすを見ることができます。今は、星座の調べ学習です。

さあプール！という時に、いきなりの雨。しかしながら、４年生の気合いで雨はすぐ止み、１時間目にプールに入れました。プールを広く使い、いろいろなパターンで泳ぐ練習をしました。

作品を仕上げます。仕上げられたら、タブレットで写真を撮って、先生に送信します。

グループでカードを引きながら、出たカードによってリズムよく英語で答える活動です。

週末にタブレットを持ち帰るにあたり、約束ごとや家での接続方法について、事前の操作方法の確認でした。

４年生も今年初のプールです。先生たちが役割分担をして、いろいろなパターンの練習ができました。一番暑い時間の５校時にプールに入ることができました！

部首の名前について、きまりや覚え方をみんなで考えました。

植物と動物の違いで盛り上がっていました。

マークシートのアンケートに答えていきます。よりよいクラスや人間関係を構築するために役立てられます。

自分の作品をまずは自分で評価し、評価を書き加えます。その後、お隣どうしで作品を見合います。次は、絶対にうまくなりますね！

一日の生活の中で、時間を英語で伝えます。

タブレットで、ゲーム感覚で都道府県クイズにチャレンジします。

社会科見学で撮ってきた写真を、タブレットで報告書としてまとめます。今回の目玉は、音声データも付けること。「美味しかったお弁当！」という言葉が飛び交っていました。

漢字の検索の仕方を練習していました。例えば「飛」という書き順が難しい漢字でも、アニメーションで書き順を教えてくれます。

前回、葉っぱをていねいに塗り分けたので、今回は太い筆を使って、空や建物を塗っていきます。

モーターを速く回す方法を探ります。電池は多い方が速いのは分かりますが、直列つなぎ？並列つなぎ？　モーターは速いということは、豆電球の明るさは？　いろいろなパターンを実験で確かめます。

鉄棒の技の発表会です。一人の発表をみんなで見守り、緊張感の中の発表です。パートナーだけが録画します。

タブレットに説明書や完成図が送られてくるので、その画面を見ながらキットを作成していきます。