くらしの中の水についての学習でした。
グループごとに、校内の蛇口の数を調べていました。

これからどんな物を作ろうか。期待に胸が膨らみます。

歌に合わせて鍵盤ハーモニカで演奏をしました。息がそろった上手な演奏でした。

英会話の練習でした。
自分の好きな物と嫌いな物を相手に英語で伝えました。みんな楽しそうに会話をしていました。

自分で架空の日記を書いて、みんなで読み合いました。想像力が豊かな日記がたくさんあり、みんなで楽しみました。

作文の練習でした。
書き方を確認した後、自分の決めたテーマで書きました。自分の思いや考えを上手に文章にしていました。

データを表に整理する学習でした。
「正」の字を作りながら、粘り強く調べることができました。

「花」を書いていました。
筆使いも上手になり、いろいろな「花」がたくさんありました。

漢字の学習でした。
ワークにある熟語や例文をみんなで読んで、漢字の使い方を確認し、その後は書き順を確かめながら漢字練習をしました。

グラフの変化の様子を自分の言葉で表す学習でした。
どう表現したら思っていることが上手に伝わるのか、苦戦しながらも頑張っていました。

楽しい雰囲気の中、ポイントを確認しながら学習が進んでいきました。

鍵盤ハーモニカの個別練習です。みんな真剣な顔で楽譜と鍵盤とにらめっこです。

群馬の交通について、白地図に記入していきます。地図帳とタブレットを上手に使い分けて調べていました。

音読劇の練習です。
グループごとにセリフを考えたり、動きや小道具を工夫したりして、想像力を働かせていました。発表の時間が待ち遠しいです。

工夫している表現を、全員で順番に音読しながら探していきます。本文から目を離さずに、自分の番が来るまで真剣に文章を目で追っていました。

タブレットに送られてくる課題に、各自で取り組んだ後、個別の課題に挑戦していきます。

ローマ字入力の練習です。「詰まる音」の入力ができるようになったかな。

タブレットを使って「都道府県クイズ」の作成です。文字の形や色、レイアウトを色々と工夫していました。

タブレットに配信される文章を見ながら、問題に取り組んでいきます。

千億より大きい数の学習です。先生の興味深い話を集中して聞いていました。