垂直と平行と四角形のまとめのプリント学習でした。１問ずつ解説を加えながら答え合わせをして、重要事項を覚えていきました。

先生がタブレットに配信する問題を解いて、先生に提出していきます。早く正確に解けたのは誰か、ゲーム感覚で楽しく学習内容を身につけていきました。

熱の伝わり方の学習でした。各自で予想を立てた後、準備をして実験しました。どんな結果になったのでしょう。

「秋の風景」に色を付けていました。実際に見た色に近づくように、色作りを工夫して描いていました。

言葉から連想したものを表現しました。「ヒョロリン」から連想したものは・・・これです！

四角形の対角線の特長を各自で調べた後、発表してみんなで共有しました。みんな集中して調べていました。

「ごん」と「兵十」の心情を読み取りました。「ごん」や「兵十」になりきった、深い気持ちを言葉にしていました。

隠れているアルファベットを当てるゲームをしていました。みんな楽しそうに、少しずつ出てくる形から文字を予想をして答えていました。

平行線と垂線の作図の練習をしていました。三角定規を上手に使って作図に集中していました。

リコーダーのテストでした。順番を待つ間も、各自で熱心に準備をしていました。

垂直と平行についての学習でした。先生との対話を通して、たのしく理解を深めていきました。

気持ちを静めて、集中して書いていました。

「ごんぎつね」の登場人物の場面ごとの気持ちを考えました。

校庭に出て、秋の風景を探して描きました。

群馬の工芸品について、資料をじっくり見ながらまとめました。県内には、色々な工芸品があることが分かりました。

計算の順番について、文章問題の式から考えました。式の意味を考えながら、最初の計算場所を考えていきました。

マット運動に取り組んでいました。タブレットで見本の動きを見たり、自分の姿を動画で確認したりして、一生懸命練習していました。

「正直な心」について考えました。主人公の気持ちを想像した、いろいろな意見がたくさん出ていました。

きれいな歌声が響いていました。

先日の県立二葉特別支援学校との交流会で発表できなかった劇を撮影していました。いろいろな工夫があり、セリフもとても上手でした。この後、県立二葉特別支援学校に送って、楽しんでもらう予定です。