４年 国語
テストでした。みんな集中して、真剣に受けていました。今学期最後のテストも満足できる点を取りたいですね。
４年 理科
今学期を振り返りながら、学習プリントを整理していました。ファイルの厚みに学習の積み重ねを感じますね。
４年 国語
説明文の中にたくさん出てくるキーワードを探しました。長文から探し出しに、粘り強く取り組んでいました。
４年 国語
「ウミガメの命をつなぐ」学習でした。教科書に出てくる水族館のライブ映像をタブレットで見ながら、学習が進んでいきました。みんな目の前のウミガメに大興奮でした。
４年 道徳
普段何気なく相手に言っている言葉が、相手にはどう伝わっているのか、学校生活の中の言葉からグループごとに考えました。
４年 算数
垂直と平行と四角形のまとめのプリント学習でした。１問ずつ解説を加えながら答え合わせをして、重要事項を覚えていきました。
４年 算数
先生がタブレットに配信する問題を解いて、先生に提出していきます。早く正確に解けたのは誰か、ゲーム感覚で楽しく学習内容を身につけていきました。
４年 理科
熱の伝わり方の学習でした。各自で予想を立てた後、準備をして実験しました。どんな結果になったのでしょう。
４年 図工
「秋の風景」に色を付けていました。実際に見た色に近づくように、色作りを工夫して描いていました。
４年 国語
言葉から連想したものを表現しました。「ヒョロリン」から連想したものは・・・これです！
４年 算数
四角形の対角線の特長を各自で調べた後、発表してみんなで共有しました。みんな集中して調べていました。
４年 国語
「ごん」と「兵十」の心情を読み取りました。「ごん」や「兵十」になりきった、深い気持ちを言葉にしていました。
４年 英語
隠れているアルファベットを当てるゲームをしていました。みんな楽しそうに、少しずつ出てくる形から文字を予想をして答えていました。
４年 算数
平行線と垂線の作図の練習をしていました。三角定規を上手に使って作図に集中していました。
４年 音楽
リコーダーのテストでした。順番を待つ間も、各自で熱心に準備をしていました。
４年 算数
垂直と平行についての学習でした。先生との対話を通して、たのしく理解を深めていきました。
４年 書写
気持ちを静めて、集中して書いていました。
４年 国語
「ごんぎつね」の登場人物の場面ごとの気持ちを考えました。
４年 図工
校庭に出て、秋の風景を探して描きました。
４年 社会
群馬の工芸品について、資料をじっくり見ながらまとめました。県内には、色々な工芸品があることが分かりました。
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