まとめの学習でした。小数のわり算の筆算に、粘り強く取り組んでいました。

静かな図書室で、落ち着いて本を読んでいました。本が大好きな子どもたちです。

１年間のまとめのテストに取り組んでいました。１問１問じっくり考えながら解いていました。

版画が仕上がりました。とてもいい作品がたくさんありました。全部紹介できないのが残念です。

スキップをしたりしながら、楽しそうにリズムを体で表現していました。

版画の仕上げでした。彫刻刀の彫り方に工夫が見られる作品が出来上がりました。

テスト前の自主学習の時間でした。タブレットの中の練習問題をたくさん解いて、テストに備えていました。

保健の授業でした。自分の体の変化について、じっくり考えていました。

タブレットを活用して紙に書いた直方体の展開図を切り取って、直方体を作っていました。タブレットを使って、いろいろな開き方の展開図を作っていました。

部屋の名前を英語で言う学習でした。上手に発音して、楽しく学習していました。

「自分で決めた目標を実現するために大切なこと」を水泳の池江選手の話をもとに考えました。池江選手のすごい努力の話を聞いて、みんな驚いていました。

「直方体と立方体」の授業でした。みんな熱心に板書をノートに写していましたが、直方体を書くのに苦戦していました。

各自で調べたことの発表会でした。発表者が、堂々としっかりした口調で話していました。

「水のすがたと温度」の学習のまとめでした。グラフの様子から、水の状態を考えてまとめていました。

小数のわり算の学習でした。各自で問題を解いたら「教え合いタイム」です。

自分で調べて分かったことを、みんなに発表するための原稿をタブレットで作っていました。工夫を凝らした原稿がたくさんありました。

「６年生の卒業を祝う会」のリハーサルを体育館でしていました。入場の仕方や立ち位置など、しっかり確認をしていました。

合奏の授業でした。自分のパートを熱心に練習していました。

果物の名前を聞き取って、問題に答える授業でした。耳をすまして自信をもって答えていました。

点字について、タブレットとプロジェクターを使って、班ごとに発表しました。各班の発表の後は、各自で感想をタブレットに入力し、みんなで共有しました。どの班も発表原稿がとても良くできていました。